东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 对于以上情况你有什么好办法么？
题目
东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 对于以上情况你有什么好办法么？
相似考题
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第1题：
东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 对于以上情况你有什么好办法么？
（1）组织力力所能及的劳动，不过多限制和干涉。
（2）正确引导、使其勤奋好学，不冷漠讽刺。
（3）引导深入思考，学会控制自己。
（4）树立好榜样，不提供错误榜样，不说反话。
略 -
第2题：
游乐场什么都有，宁宁玩得很开心还想继续玩，但爸爸妈妈想休息一会儿，这个时候他该怎么做？（）
- A、自己跑开去看孔雀开屏
- B、等着和爸爸妈妈一起去玩
正确答案:B -
第3题：
一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏。他开始抱怨：“为什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因为你总是想当头！”。 试分析小谦在这一情景中会体验到什么？教育者如何引导小谦从中有所学习？
正确答案: 小谦会体验到之前的行为带来的延迟的自然后果。（2分）教育者可以帮助小谦思考这一体验，而不是通过让他避免这种体验来帮助他。尽管对他受到的感情伤害表示同情是恰当的，但是解决小谦引发的问题却不能帮助她学习。有些成年人坚持认为，任何孩子都不应该受到排斥，这种想法会毁掉小谦的教训。教育者更好的回应是鼓励小谦思考将来他应该采取什么行为才能被其他同伴所接受。（3分） -
第4题：
点点今年3岁了，他平时最大的爱好就是问问题，什么东西在点点眼里都可以成为问题。除了每天要问很多问题之外，点点还会说出许多自己的想法。爸爸妈妈被点点的问题弄得不胜其烦。在幼儿园里，点点也总爱问老师一些奇怪的问题，而且，上课的时候还总爱打断老师的讲话。爸爸妈妈为此非常烦恼，经常训斥他。最近妈妈发现点点在家里开始变得沉默寡言。结合案例，谈一谈爱问问题、有自己想法的点点，变得沉默寡言了，问题出现在哪？
正确答案:由于孩子认知能力有限，像点点这样爱好提问的孩子普遍存在。当孩子问题过多，家长不知怎样回答时，就会像案例中点点的父母一样，产生反感。
1.正确对待孩子提出的提问。
案例中的父母忽略甚至粗暴打断孩子的提问，会使孩子不敢再提问，逐渐对周围的事物失去应有的好奇和热情，不利于孩子的身心健康发展。首先，我们要能够站在幼儿的角度理解孩子，对幼儿的问题积极反应，这样可以有效保护他们的好奇心和求知欲；回答问题时可引导幼儿注意事物之间的联系，帮助鼓励他们用自己已有的知识经验，通过观察和思考找到答案；遇到不会回答的问题父母要如实承认，可以和孩子一起查找资料。
2.家长要赏识孩子的“质疑之心”。
点点是一个3岁的孩子，这时候的孩子处在好问期，好奇心强，喜欢问问题，当幼儿对事物提出自己的质疑时，父母要给予适当的赏识，让孩子更加大胆的去质疑。父母千万不要否定孩子的意见，要站在孩子的角度，从他们的年龄特点和思考方式出发，积极肯定他们的想法。即使孩子的质疑很幼稚，不一定完全正确，父母也要充分肯定孩子的这种行为，用鼓励的心态保护孩子用心思考的精神。
3.正确引导孩子，在不打断别人和课堂秩序的情况下提出自己的疑问。
对于孩子在课堂上经常打断老师的讲话这一现象，家长应对孩子做正确引导，让孩子知道正确的听课方法；另外，家长应多和老师沟通，建议老师多在课下活动时多和孩子沟通，提前解答孩子的疑惑。 -
第5题：
资料1、马先生终于领悟了他的一位同事说的“回归生活”这句话了。人们一直以来都在谈论这个话题，他却不屑一顾。他认为他有自己的生活方式。他认为自己做得很好——自己很少把自己留在办公室，周末也不怎么加班。但他不能否认的是经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为尚未完成的工作而发愁，如果孩子靠近他，他就发脾气。晚餐之后总是板着面孔独自坐在书房里完成一些案头的文字工作，那时他已经疲惫不堪，做事的效率比他想象的差得多。他的妻子对他只好熟视无睹，已经懒得同他唠叨了。他甚至开始害怕回家，因为在家里的一切已经不能使他得到放松和休息，他得好好想想问题究竟出在哪里？自己的工作和生活为什么不能有效地取得平衡。他开始意识到，他的工作和工作习惯已经把他压垮，到了应该回归生活的时候了。 资料2、很多人都对在车流高峰期上下班有很大抱怨，但是我却喜欢，因为这样的一个过程能够把工作单位和家分开了，下班的路上给我留出一个独处的空间，我平时独处的时间并不多。我在路上思考过去发生的事，有时也筹划一些事，偶尔也会因为堵车的原因而发发火，但大多数时候我只是开车，听听广播，什么都不想，等我到家时，心态已经调整好了。 资料3、确保每晚按时回家，回家照看孩子，这是我平衡工作和生活的方法。每天我都去健身房，运动使我容易入睡。绝大多数周末我都在户外活动，比如去散步或做山地蹬车运动。通过运动，我的身体比过去好多了，很少生病，而且总感觉有使不完的力气。我觉得工作之外的活动使我得到充分的休息和放松。待到星期一回到单位的时候，我又能够精力充沛地开始新的一周的工作。 根据以上案例，回答以下问题。 对于材料1中马先生的做法，说明他（）。
- A、生活能力太差
- B、工作能力太差，不能完成工作
- C、不能承受压力
- D、不能有效的应付压力，导致工作和生活的极其不平衡
正确答案:D -
第6题：
东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈，有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 你有什么好办法么？
正确答案:方法：
A、组织力力所能及的劳动，不过多限制和干涉。
B、正确引导、使其勤奋好学，不冷漠讽刺。
C、引导深入思考，学会控制自己。
D、树立好榜样，不提供错误榜样，不说反话。 -
第7题：
单选题小孩子可以说是生来好动的。两三个月大的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩耍。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓，抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点，他就要这里推推，那里拉拉，不停地运动了。一等到会爬会走，那他的动作更加复杂了。忽而立，忽而坐，忽而这样，忽而那样，忽而爬到那里，忽而走到这里。到了三四岁的时候，他的游戏动作比从前还要繁多，而他的游戏方法也与从前不同了。从前他只能把椅子推来推去，现在他要把椅子抬来抬去，当花轿了；从前他只能把棒头敲敲作声以取乐，现在他要拿着棒当枪放了。到了八九岁的时候，他的身体比从前更加强健得多，精神也非常充足，知识也渐渐丰富，因此他的游戏也就与从前不同了。此时他喜欢玩各种竞争游戏，什么踢毽子、捉迷藏他都能够玩了。（节选自陈鹤琴《家庭教育》）问题：根据材料并结合皮亚杰的游戏理论，分析儿童游戏的发展。正确答案：解析： -
第8题：
单选题最近，我发现6个月大的儿子对音乐很有兴趣。他哭的时候，如果让他听音乐，他马上就不哭了，或者唱歌给他听，他也很快就会安静下来。★她认为，儿子：A喜欢音乐
B喜欢表演
C声音很好听
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题资料1、马先生终于领悟了他的一位同事说的“回归生活”这句话了。人们一直以来都在谈论这个话题，他却不屑一顾。他认为他有自己的生活方式。他认为自己做得很好——自己很少把自己留在办公室，周末也不怎么加班。但他不能否认的是经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为尚未完成的工作而发愁，如果孩子靠近他，他就发脾气。晚餐之后总是板着面孔独自坐在书房里完成一些案头的文字工作，那时他已经疲惫不堪，做事的效率比他想象的差得多。他的妻子对他只好熟视无睹，已经懒得同他唠叨了。他甚至开始害怕回家，因为在家里的一切已经不能使他得到放松和休息，他得好好想想问题究竟出在哪里？自己的工作和生活为什么不能有效地取得平衡。他开始意识到，他的工作和工作习惯已经把他压垮，到了应该回归生活的时候了。 资料2、很多人都对在车流高峰期上下班有很大抱怨，但是我却喜欢，因为这样的一个过程能够把工作单位和家分开了，下班的路上给我留出一个独处的空间，我平时独处的时间并不多。我在路上思考过去发生的事，有时也筹划一些事，偶尔也会因为堵车的原因而发发火，但大多数时候我只是开车，听听广播，什么都不想，等我到家时，心态已经调整好了。 资料3、确保每晚按时回家，回家照看孩子，这是我平衡工作和生活的方法。每天我都去健身房，运动使我容易入睡。绝大多数周末我都在户外活动，比如去散步或做山地蹬车运动。通过运动，我的身体比过去好多了，很少生病，而且总感觉有使不完的力气。我觉得工作之外的活动使我得到充分的休息和放松。待到星期一回到单位的时候，我又能够精力充沛地开始新的一周的工作。 根据以上案例，回答以下问题。 本案中三个人都认识到了（）。A工作能力非常重要
B压力使他们身心疲惫
C工作和生活之间平衡的重要性
D思考和行动之间必须保持平衡
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题点点今年3岁了，他平时最大的爱好就是问问题，什么东西在点点眼里都可以成为问题。除了每天要问很多问题之外，点点还会说出许多自己的想法。爸爸妈妈被点点的问题弄得不胜其烦。在幼儿园里，点点也总爱问老师一些奇怪的问题，而且，上课的时候还总爱打断老师的讲话。爸爸妈妈为此非常烦恼，经常训斥他。最近妈妈发现点点在家里开始变得沉默寡言。结合案例，谈一谈爱问问题、有自己想法的点点，变得沉默寡言了，问题出现在哪？正确答案： 由于孩子认知能力有限，像点点这样爱好提问的孩子普遍存在。当孩子问题过多，家长不知怎样回答时，就会像案例中点点的父母一样，产生反感。
1.正确对待孩子提出的提问。
案例中的父母忽略甚至粗暴打断孩子的提问，会使孩子不敢再提问，逐渐对周围的事物失去应有的好奇和热情，不利于孩子的身心健康发展。首先，我们要能够站在幼儿的角度理解孩子，对幼儿的问题积极反应，这样可以有效保护他们的好奇心和求知欲；回答问题时可引导幼儿注意事物之间的联系，帮助鼓励他们用自己已有的知识经验，通过观察和思考找到答案；遇到不会回答的问题父母要如实承认，可以和孩子一起查找资料。
2.家长要赏识孩子的“质疑之心”。
点点是一个3岁的孩子，这时候的孩子处在好问期，好奇心强，喜欢问问题，当幼儿对事物提出自己的质疑时，父母要给予适当的赏识，让孩子更加大胆的去质疑。父母千万不要否定孩子的意见，要站在孩子的角度，从他们的年龄特点和思考方式出发，积极肯定他们的想法。即使孩子的质疑很幼稚，不一定完全正确，父母也要充分肯定孩子的这种行为，用鼓励的心态保护孩子用心思考的精神。
3.正确引导孩子，在不打断别人和课堂秩序的情况下提出自己的疑问。
对于孩子在课堂上经常打断老师的讲话这一现象，家长应对孩子做正确引导，让孩子知道正确的听课方法；另外，家长应多和老师沟通，建议老师多在课下活动时多和孩子沟通，提前解答孩子的疑惑。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏。他开始抱怨：“为什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因为你总是想当头！”。试分析小谦在这一情景中会体验到什么？教育者如何引导小谦从中有所学习？正确答案： 小谦会体验到之前的行为带来的延迟的自然后果。
教育者可以帮助小谦思考这一体验，而不是通过让他避免这种体验来帮助他。尽管对他受到的感情伤害表示同情是恰当的，但是解决小谦引发的问题却不能帮助她学习。有些成年人坚持认为，任何孩子都不应该受到排斥，这种想法会毁掉小谦的教训。教育者更好的回应是鼓励小谦思考将来他应该采取什么行为才能被其他同伴所接受。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 案例中的萌萌有哪些突出性格特点?正确答案： 特征：活泼好动，好奇好问，容易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。解析： 暂无解析 -
第13题：
一位新部下，他有点胆怯，到职工作后，你发现他还喜欢目前这个工作，有一天他突然间问你能不能调他到别的部门工作，这个时候你怎么办？（）
- A、怀疑他希望调到薪水较高的部门
- B、尽可能去发现威胁他的是什么
- C、认为他原来是假装喜欢他的工作
正确答案:B -
第14题：
东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 案例中的萌萌有哪些突出性格特点?
正确答案: 特征：活泼好动，好奇好问，容易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。 -
第15题：
小明的爸爸妈妈都是盲人，一些小朋友嘲笑他，说他爸爸妈妈是瞎子，作为老师，你怎么办？
正确答案:小朋友嘲笑小明，小明必然受到伤害，作为老师首先应该与小明聊天，安慰小明，可以这样与小明说：“老师的爸爸个子不高，也被其他小伙伴嘲笑过，不过老师不伤心，因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮，但是力气可大了，你的爸爸妈妈有什么本领呢？”与此同时，与全班幼儿讨论自己的优点和缺点，让幼儿知道每个人都有自己的缺点，嘲笑别人的缺点是不对的。 -
第16题：
资料1、马先生终于领悟了他的一位同事说的“回归生活”这句话了。人们一直以来都在谈论这个话题，他却不屑一顾。他认为他有自己的生活方式。他认为自己做得很好——自己很少把自己留在办公室，周末也不怎么加班。但他不能否认的是经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为尚未完成的工作而发愁，如果孩子靠近他，他就发脾气。晚餐之后总是板着面孔独自坐在书房里完成一些案头的文字工作，那时他已经疲惫不堪，做事的效率比他想象的差得多。他的妻子对他只好熟视无睹，已经懒得同他唠叨了。他甚至开始害怕回家，因为在家里的一切已经不能使他得到放松和休息，他得好好想想问题究竟出在哪里？自己的工作和生活为什么不能有效地取得平衡。他开始意识到，他的工作和工作习惯已经把他压垮，到了应该回归生活的时候了。 资料2、很多人都对在车流高峰期上下班有很大抱怨，但是我却喜欢，因为这样的一个过程能够把工作单位和家分开了，下班的路上给我留出一个独处的空间，我平时独处的时间并不多。我在路上思考过去发生的事，有时也筹划一些事，偶尔也会因为堵车的原因而发发火，但大多数时候我只是开车，听听广播，什么都不想，等我到家时，心态已经调整好了。 资料3、确保每晚按时回家，回家照看孩子，这是我平衡工作和生活的方法。每天我都去健身房，运动使我容易入睡。绝大多数周末我都在户外活动，比如去散步或做山地蹬车运动。通过运动，我的身体比过去好多了，很少生病，而且总感觉有使不完的力气。我觉得工作之外的活动使我得到充分的休息和放松。待到星期一回到单位的时候，我又能够精力充沛地开始新的一周的工作。 根据以上案例，回答以下问题。 材料3中的“我”的这种情况说明，“我”的压力状态属于（）。
- A、压力过度
- B、压力不足
- C、没有压力
- D、压力适中
正确答案:D -
第17题：
东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈，有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 案例中的东东有哪些突出性格特点？
正确答案:特征：活泼好动，好奇好问，容易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。 -
第18题：
问答题杨凯小的时候，他爸爸妈妈就带着哥哥去外地打工，留下杨凯和年迈的奶奶在农村一起生活。奶奶没有文化，平时也不喜欢与人交往，脾气很古怪，有时还会打骂杨凯。爸爸妈妈在外打工虽然很辛苦，但慢慢地有了一些积蓄，便在县城买了房子，并把杨凯接到了身边。因为习惯了和奶奶一起生活，对于爸爸妈妈和哥哥，他感觉非常陌生，不愿与他们多说话。父母因为小时候没能照顾杨凯，感觉很内疚，尽自己所能给他提供最好的条件。他们希望杨凯不要像他哥哥一样只能干些力气活，要努力学习，考入市里的重点中学，将来上一个好的大学。 虽然杨凯在学校也很努力，但最终还是没能考入市重点中学，只考取了一所普通中学。开学后，杨凯发现所在的班级中都是本市的学生，只有他来自农村，感觉同学们都看不起他，还在背后偷偷取笑他。于是，杨凯更是很少与同学们沟通，对谁都特别凶，甚至会因为很平常的事情而认为同学是在嘲笑他，因此与同学的关系非常差。 杨凯的班主任看到这种情况很担心，于是找到社会工作者小李，希望小李能够帮助杨凯。 【问题】1．杨凯所面临的问题有哪些?2．小李应该采取何种介入策略?正确答案：解析： -
第19题：
判断题他上学的时候，就是个热情的人，很喜欢帮助其他同学，大家都很喜欢他。现在他跟以前一样，没什么变化。★他一直是个热情的人。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题男：爸爸的生日快到了，这是他退休后的第一个生日，给他买点儿什么好呢？女：哥哥，我给他买了一只小狗，他每天带着小狗出去散步也是锻炼身体。问：爸爸怎么了？A退休了
B买了一只小狗
C散步去了
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题资料1、马先生终于领悟了他的一位同事说的“回归生活”这句话了。人们一直以来都在谈论这个话题，他却不屑一顾。他认为他有自己的生活方式。他认为自己做得很好——自己很少把自己留在办公室，周末也不怎么加班。但他不能否认的是经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为尚未完成的工作而发愁，如果孩子靠近他，他就发脾气。晚餐之后总是板着面孔独自坐在书房里完成一些案头的文字工作，那时他已经疲惫不堪，做事的效率比他想象的差得多。他的妻子对他只好熟视无睹，已经懒得同他唠叨了。他甚至开始害怕回家，因为在家里的一切已经不能使他得到放松和休息，他得好好想想问题究竟出在哪里？自己的工作和生活为什么不能有效地取得平衡。他开始意识到，他的工作和工作习惯已经把他压垮，到了应该回归生活的时候了。资料2、很多人都对在车流高峰期上下班有很大抱怨，但是我却喜欢，因为这样的一个过程能够把工作单位和家分开了，下班的路上给我留出一个独处的空间，我平时独处的时间并不多。我在路上思考过去发生的事，有时也筹划一些事，偶尔也会因为堵车的原因而发发火，但大多数时候我只是开车，听听广播，什么都不想，等我到家时，心态已经调整好了。资料3、确保每晚按时回家，回家照看孩子，这是我平衡工作和生活的方法。每天我都去健身房，运动使我容易入睡。绝大多数周末我都在户外活动，比如去散步或做山地蹬车运动。通过运动，我的身体比过去好多了，很少生病，而且总感觉有使不完的力气。我觉得工作之外的活动使我得到充分的休息和放松。待到星期一回到单位的时候，我又能够精力充沛地开始新的一周的工作。根据以上案例，回答以下问题。对于材料2中的“我”是通过（）的方式保持了良好的心情。A自我调节
B听音乐
C思考其他问题
D让自己喜欢堵车
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题他______老师不注意的时候对她作了一个鬼脸。A趁
B将
C朝
D向
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题因为夏天太热了，所以暑假的时候我没去旅游。★他不喜欢旅游。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛，有时候还会轻轻地吹出“嘟——嘟——”声。对此，最恰当的处理方式是（ ）。A采取鼓励措施，使该幼儿在培养兴趣的同时，认真学习
B联系家长，让家长严加管束
C对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥
D让他到教室外面吹奏，以示惩戒
正确答案： B解析：