当前分类： 中学教师资格证教育心理学(省考)
问题：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里...
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问题：班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂...
问题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。你认为以下说法正确的是（）A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成...
问题：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体...
问题：班级．小组都属于非正式群体。...
问题：对埃里克森人格发展的认识，正确的是（ ）...
问题：简要论述教师威信的形成、维持与发展。...
问题：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）...
问题：依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）...
问题：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。...
问题：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦...
问题：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。...
问题：人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是（）A、强调以教师为中心B、强调以学生为中心C、强调以家长为中心D、强调师生互动...
问题：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性...
问题：班级，小组，少先队都属于（）。...
问题：非正式学生群体的主要特点有（）A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强...
问题：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力...
问题：群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点...
问题：学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的（ ）迁移。...
问题：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己...
