当前分类： 中学教师资格证化学(统考)
问题："关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A、由学生自己决定如何学习B、将学生按优中差分班教学C、满足不同学生的需求D、培养单科独进的尖子...
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问题："化学与生活"课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅...
问题：化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。A、重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上.而不宜放在对知识的记忆和重现上B、应注意选择具有真实情境的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试C、应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能D、评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价...
问题：化学概念内容的编写应体现的特点是（）。 ①直观性②复杂性③发展性④关联性A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③...
问题：课堂教学环节有如下环节：①拓展；②巩固；③练习；④新授（探究）；⑤引入。其正确顺序是（）。A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、⑤④①③②D、①③②⑤④...
问题：基础教育课程改革的指导思想是（）。A、“三个代表”和“八荣八耻”B、“三个面向”和“八荣八耻”C、邓小平理论和“三个代表”...
问题：背景材料： 阅读下列三段高中化学教学中有关"硫及其化合物"的材料。 材料一《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 材料二"硫的转化"一节位于鲁科版《化学1》第三章第三节，以硫及其化合物的转化为线索，探索硫在自然界中的转化、硫在实验室中的转化，以及硫在生产生活中的转化。 材料三对于"硫及其化合物"的知识内容，教学中应突出"不同价态的硫元素"及"硫的转化"这种以元素为核心的教学观点，从硫元...
问题：在"对话-互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体...
问题：关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A、化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B、"过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法C、高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D、高中化学课程中专门设置"实验化学"模块...
问题：常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是（）。A、讲述B、讲解C、讲演D、讲说...
问题：某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了"我们是否需要食品添加剂"等系列问题，并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于（）。A、角色扮演B、社会调查C、科学探究D、小组讨论...
问题：通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（）。A、化学实验科学化B、化学实验清洁化C、化学实验微型化D、化学实验简便化...
问题：纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。A、对化学知识的记忆和重现B、对元素化合物的知识和认识C、对化学概念原理的理解D、对STSE相互关系的理解...
问题：下列反应中生成物总能量高于反应物总能量且属于氧化还原反应的是（）。A、Ba（OH）2·8H2O与NH4Cl反应B、铝与稀盐酸反应C、灼热的炭与二氧化碳反应D、甲烷在氧气中燃烧...
问题：禁止用工业酒精配制饮料酒，这是因为工业酒精中常含有使人中毒的（）。A、甲醇B、乙酸C、乙酸乙酯D、丙三醇...
问题：下列变化，必须加入还原剂才能实现的是（）。 A．NH4+-NH3 B．C-CO2 C．SO2-S D．Cl2-Cl- 上面是某学校化学测试中的一道题，不少学生会出现错选。 回答下列问题： （1）本题正确答案是什么？ （2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？ （3）如果你是教师，你教给学生的正确解题思路是什么？...
问题：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A、教学过程的规划B、教学内容的设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择...
问题：在《普通高中化学课程标准（实验）》中，"认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成"内容标准对应的课程模块是（）。A、化学1B、化学2C、物质结构与性质D、实验化学...
问题：设计"调查日常生活中金属废弃物的种类，分析其回收的价值和可能性"这一活动，运用了下列哪一种教学方法？（）A、激发教学B、情景教学C、探究教学D、实验教学...
问题：铝在人体中积累可使人慢性中毒，世界卫生组织将铝确定为食品污染源之...
