复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。A、习题训练B、讲解练习C、系统归纳D、自我归纳

题目

复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。

  • A、习题训练
  • B、讲解练习
  • C、系统归纳
  • D、自我归纳
相似考题

1.“考试复习”栏目的第2个子栏目“复习指导”中的第三个图标是()A.模拟练习B.考试常见问题C.复习指导视频D.教学活动

2.4 ．教学工作的中心环节是（ ）A ．备课B ．上课C ．练习复习D ．考试

3.复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()

4.教师资格考试:教学工作的中心环节是( ) A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试4.教学工作的中心环节是（　　）　A.备课　　B.上课　　C.练习复习　　D.考试

更多“复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。A、习题训练B、讲解练习C、系统归纳D、自我归纳”相关问题

  • 第1题：

    ：为提高复习效果，克服遗忘尽量使复习方法多样化，并注意因人因科而异，不搞一刀切和机械式的复习方法，而代之以科学的、有趣的复习方法，以提高智力活动的积极性，激发考生的兴趣，力求达到牢固掌握，融会贯通。关于这段话，下列说法不正确的是（ ）。

    A．克服遗忘的复习方法是很多的

    B．机械的复习方法是不可取的

    C．我们只要一种复习方法就可以应付很多科目的考试

    D．科学的复习方法可激发考生的学习兴趣


    正确答案：C
     C项与文段中“不搞一刀切和机械式的复习方法”不符。因此选C。

  • 第2题：

    以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（ ）


    A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价
    B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价
    C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价
    D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价


    答案：A
    解析：
    传递一接受式教学模式的基本教学程序是：复习旧课——激发学习动机——讲授新 课——巩固练习——检査评价——间隔性复习。

  • 第3题：

    中南大学网络教育为学生提供课程复习题和课程总复习视频两种考前辅导方式。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教学过程的基本环节（）。

    • A、复习
    • B、明确教学目标
    • C、引导学生开展学习活动
    • D、对教学结果进行检查

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    从方式上看，可将复习分为（）。

    • A、阶段复习
    • B、阅读教材
    • C、整理笔记
    • D、做习题

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节，即（）。

    • A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
    • B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。
    • C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。
    • D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    教学过程的基本环节（）。
    A

    复习

    B

    明确教学目标

    C

    引导学生开展学习活动

    D

    对教学结果进行检查


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    物理复习教学的常用方法：（）、提纲复习法、复现复习法、（）、实验复习法、（）、知识结构复习法。

    正确答案： 对比复习法,归类复习法,组题复习法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从方式上看，可将复习分为（）。
    A

    阶段复习

    B

    阅读教材

    C

    整理笔记

    D

    做习题


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
    A

    习题训练

    B

    讲解练习

    C

    系统归纳

    D

    自我归纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。

  • 第13题：

    下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是( )。
    ①努力创设真实有意义的学习情景②灵活运用多样化的教学方式和手段
    ③有效开展复习和习题教学 ④不断提高教学反思能力


    A.①②④

    B.①②③

    C.①②③④

    D.①③④

    答案：C
    解析：
    优化教学过程，提高课堂有效性的措施包括：创设有效的学习情景；设计有效教学方式，选择有效的课堂练习和复习，进行恰当的课堂有效评价；课后要进行有效的反思。①②③④均符合题意．故本题选C。

  • 第14题：

    物理复习教学的常用方法：（）、提纲复习法、复现复习法、（）、实验复习法、（）、知识结构复习法。


    正确答案:对比复习法；归类复习法；组题复习法

  • 第15题：

    谈谈教师如何指导学生提高复习效果。


    正确答案: ⑴及时复习和经常复习
    ⑵正确分配复习时间
    ⑶复习方法要多样化
    ⑷反复阅读和尝试重现相结合
    ⑸运用多种感官参与复习、掌握复习的量、注意科学用脑

  • 第16题：

    基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。

    • A、自主学习教学模式
    • B、“传递—接受式”教学模式
    • C、范例教学模式
    • D、“自学—辅导式”教学模

    正确答案:B

  • 第17题：

    复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）

    • A、复习—动手操作—归纳总结
    • B、动手操作—归纳—复习
    • C、复习—归纳—动手操作
    • D、归纳—动手操作—复习

    正确答案:A

  • 第19题：

    教学工作的中心环节是（）

    • A、备课
    • B、上课
    • C、练习复习
    • D、考试

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）
    A

    复习—动手操作—归纳总结

    B

    动手操作—归纳—复习

    C

    复习—归纳—动手操作

    D

    归纳—动手操作—复习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学工作的中心环节是（）
    A

    备课

    B

    上课

    C

    练习复习

    D

    考试


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节，即（）。
    A

    组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

    B

    组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。

    C

    复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。

    D

    组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。

相关内容