当前分类： 体育心理学
问题：体操运动主要应具备的特殊体育能力包括（）、平衡感、空间定向能力、...
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问题：体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？...
问题：体育社会心理学主要研究哪些问题？...
问题：根据你掌握的理论和实践知识，设计一种运动损伤的心理学理论模型？...
问题：试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？...
问题：简述习得性无助个体的主要心理特征？...
问题：决定学生体育学习效果的个别差异，除运动能力和智力因素外还有个性差异的因素...
问题：行为的社会赞许性越大，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高。...
问题：在体育运动情景中，学习目标定向者和成绩目标定向者在成就动机和行为等方面的表现是相同的。...
问题：试述降低运动员攻击性行为的方法？...
问题：简述表象训练的符号学习理论？...
问题：个体成员就团体对其接受程度及社交关系的感知属于（）A、团体任务吸引力B、团体社交吸引力C、团体任务一致性D、团体社交一致性...
问题：追求成绩为目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有力评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质...
问题：如果你是一位社区体育指导员，你发现有一些中年人从正在进行的体育锻...
问题：渐进放松训练的注意事项是什么？...
问题：即使两个技能间非常相似，迁移量也非常小，尤其是在技能学习的后期。...
问题：体育教学目标的明确化需注意（）A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标...
问题：学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。...
问题：外部表象是指以内心体验的形式，表象自己正在做各种动作。...
问题：学生体育能力包含体育认识能力和身体运动能力两个要素。...
