当前分类： 儿童社会性发展
问题：试论述社会学习理论关于攻击的机制。...
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问题：简述依恋理论。...
问题：垂直关系...
问题：孪生子研究和收养研究的主要目的。...
问题：精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派，该理论的创始人是（）A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森...
问题：新精神分析主义者（），提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森...
问题：社会学习理论任务攻击的保持机制需要三个方面：（）、（）、（）。外...
问题：研究表明，我国男性（）的成就动机（）女性，女性（）的成就动机（）男性。...
问题：人类行为遗传学确定个体差异的遗传基础主要采用的两种方式。...
问题：简述自我概念发展的一般趋势。...
问题：宏系统...
问题：（）认为攻击是人的本能。A、哈吐普B、刘易斯C、劳伦兹D、皮亚杰...
问题：家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。...
问题：社会启动者...
问题：同伴关系的性质：属于（）。...
问题：实用临床法研究儿童规则认识和道德发展的心理学家是（）。A、詹姆斯B、华生C、谢弗尔森D、皮亚杰...
问题：结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响。...
问题：儿童友谊概念发展的阶段有：第一阶段得失阶段；第二阶段（）；第三阶段（）。...
问题：父母教养方式反映了（）。...
问题：根据鲍姆令特的观点，父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少，对儿童缺乏热情，用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为，这种教养方式是（）。...
