当前分类： 幼儿园社会教育活动及设计
问题：教师要注意从儿童的兴趣、需要、能力、经验和文化背景出发，不仅围绕着本国的节日，如中国的春节、端午节、中秋节、重阳节、植树节等开展活动，而且要适时精心挑选和利用各国具有代表性的一些重大节日，如圣诞节、母亲节、感恩节、万圣节等，开展主题庆祝活动。...
查看答案
问题：幼儿人际交往教育活动的主要类型有哪些？...
问题：在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、观察演示法...
问题：幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。...
问题：教师设计社会教育活动时选用的特殊教育方法有哪些？...
问题：幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。...
问题：观察、演示法...
问题：幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？...
问题：小班的小里正在沙箱旁边玩，他专著地用沙子装满自卸卡车，然后倒出沙子，将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。交然小可开着他的推土机跃过了小里的沙丘，把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来，并打了小可。 请分析这一事件产生的可能原因。 如果你是老师你会如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。...
问题：社会性对幼儿发展具有哪些意义？...
问题：幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？...
问题：幼儿园社会教育的研究对象是什么？...
问题：活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。...
问题：简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。...
问题：幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的？...
问题：简述积极意义上的良好环境应该具备的基本特征。...
