幼儿对家庭的认知内容包括哪些?
第1题:
幼儿对社会环境的认知,主要包括()
A、对家庭的认知
B、对幼儿园的认知
C、对社区机构和家乡的认知
D、对自己的民族和国家的认知
E、对世界其他一些国家的认知
第2题:
A、对家庭的认知和对重大社会事件的认知
B、对托儿所、幼儿园的认知
C、对社会机构的认知
D、对家乡、国家与民族的认知
第3题:
对幼儿语言学习行为评价包括哪些内容?
(1)幼儿参与活动的积极性。对幼儿参与活动积极性的评价主要用于考察幼儿对活动的情感投入程度,可以从幼儿参与活动的兴趣和注意力情况进行分析。了解幼儿对活动的内容和形式是否有浓厚的兴趣和强烈的学习动机,是否愿意主动举手回答教师的提问,幼儿在活动中注意力是否集中、集中的程度和持久情况如何,幼儿的情绪是否高涨,活动气氛是否活跃。
(2)幼儿在活动中完成语言学习任务的情况。可以从三个方面进行分析:
其一,了解幼儿是否获得了目标所规定的语言知识,是否掌握了有关的词汇和句型,是否懂得在什么样的语言环境下运用这些词汇和句型。
其二,了解幼儿是否形成了耐心倾听别人说话的态度,是否乐意在集体面前讲述自己经历的事或图片内容,是否懂得并遵守语言交往中的一般规则。
其三,了解幼儿组词成句的能力和在具体情景中运用语言的能力,是否能根据活动中的具体情景来运用有关的词汇、语法和语调,是否能用连贯的语句说清楚自己想要表达的意思。
(3)幼儿在活动中表现出来的独立见解情况。用于考察幼儿对活动目标要求的理解程度以及自己独有的生活、学习经验与该活动中语言学习任务之间相互作用情况等。需要列出某一幼儿与其他幼儿不一样的具体语言行为表现。
(4)幼儿在活动中创造性运用语言的表现。主要分析幼儿对语言结构的创造性应用,以及在操作、想象等方面的创造性表现。需要具体列出幼儿的行为表现内容。这四个方面相互区别,又相互联系,共同构成了幼儿在语言教育活动中语言学习行为评价的主要内容。这些学习行为的评价既是对幼儿语言学习的态度评定,也是对幼儿语言学习的能力评估,同时通过对幼儿在活动中语言学习行为的评价也能在一定程度上反映教师设计和组织的语言教育活动的质量。
略
第4题:
幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面?
第5题:
婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。
第6题:
25-36个月婴幼儿的家庭教养重点包括哪些内容?
第7题:
社区儿童保健工作的内容包括以下哪些选项()
第8题:
对幼儿园来说,幼小衔接的主要内容包括哪些内容?
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
幼儿对社会机构的认知内容包括()
A、医院
B、邮局
C、商场
D、餐厅
E、公园
第14题:
第15题:
简述幼儿对社会环境认知的内容。
第16题:
幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些?
第17题:
对人认知的内容主要包括()。
第18题:
消费者的认知过程包括哪些内容?对企业营销有何启示?
第19题:
对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点?
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题: