幼儿对家庭的认知内容包括哪些？

第1题：

第2题：

第3题：

对幼儿语言学习行为评价包括哪些内容？
（1）幼儿参与活动的积极性。对幼儿参与活动积极性的评价主要用于考察幼儿对活动的情感投入程度，可以从幼儿参与活动的兴趣和注意力情况进行分析。了解幼儿对活动的内容和形式是否有浓厚的兴趣和强烈的学习动机，是否愿意主动举手回答教师的提问，幼儿在活动中注意力是否集中、集中的程度和持久情况如何，幼儿的情绪是否高涨，活动气氛是否活跃。
（2）幼儿在活动中完成语言学习任务的情况。可以从三个方面进行分析：
其一，了解幼儿是否获得了目标所规定的语言知识，是否掌握了有关的词汇和句型，是否懂得在什么样的语言环境下运用这些词汇和句型。
其二，了解幼儿是否形成了耐心倾听别人说话的态度，是否乐意在集体面前讲述自己经历的事或图片内容，是否懂得并遵守语言交往中的一般规则。
其三，了解幼儿组词成句的能力和在具体情景中运用语言的能力，是否能根据活动中的具体情景来运用有关的词汇、语法和语调，是否能用连贯的语句说清楚自己想要表达的意思。
（3）幼儿在活动中表现出来的独立见解情况。用于考察幼儿对活动目标要求的理解程度以及自己独有的生活、学习经验与该活动中语言学习任务之间相互作用情况等。需要列出某一幼儿与其他幼儿不一样的具体语言行为表现。
（4）幼儿在活动中创造性运用语言的表现。主要分析幼儿对语言结构的创造性应用，以及在操作、想象等方面的创造性表现。需要具体列出幼儿的行为表现内容。这四个方面相互区别，又相互联系，共同构成了幼儿在语言教育活动中语言学习行为评价的主要内容。这些学习行为的评价既是对幼儿语言学习的态度评定，也是对幼儿语言学习的能力评估，同时通过对幼儿在活动中语言学习行为的评价也能在一定程度上反映教师设计和组织的语言教育活动的质量。
略

第4题：

幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面？

正确答案:从小建立幼儿对家乡、国家与民族的初步认知，激发儿童爱家乡、爱足够的情感，培养儿童一定的民族荣誉感。这主要包括知道自己的家乡、民族、祖国的名称，以及在地图上的大致方位；知道首都、国旗、国徽、国歌等；知道祖国及家乡的风景名胜、著名建筑、风土人情、风俗习惯，以及主要的生活方式等；了解国家和民族的重大节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等；知道与自己关系密切的主要节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、国庆节、教师节、父亲节、母亲节等等。

第5题：

婴幼儿认知能力训练的内容包括触觉训练、听觉训练和形状颜色认知的训练。

正确答案:错误

第6题：

25-36个月婴幼儿的家庭教养重点包括哪些内容？

正确答案: 1、给幼儿创设宽松愉快的氛围，尊重幼儿的想法。
2、适时参加幼儿的活动，积极鼓励和合理引导其大胆探索。
3、正确对待幼儿的反抗，帮助幼儿学会控制自己的情绪。
4、 帮助幼儿做好入园前的准备。

第7题：

社区儿童保健工作的内容包括以下哪些选项（）

• A、新生儿家庭访视
• B、婴幼儿保健
• C、家庭健康教育
• D、托儿机构的卫生指导
• E、预防儿童意外事故

正确答案:A,B,C,D,E

第8题：

对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容？

正确答案:在幼儿园方面，幼小衔接教育需要做好以下几个方面的工作：
（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应性关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一名小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。
（2）培养幼儿对小学生活的适应性。幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。适应性的内容包括：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识。
（3）帮助幼儿做好入学前的学习准备。学习准备应着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：培养良好的学习习惯；培养良好的非智力品质；发展思维能力和基础能力。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述幼儿对社会环境认知的内容。

正确答案: （1）对家庭的认知；
（2）对托儿所、幼儿园的认知；
（3）对社会机构的认知；
（4）对家乡、国家与民族的认知。

第16题：

幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些？

正确答案: 这主要包括知道自己幼儿园、班级的名称及所在班级教师的姓名，认识园内其他教师和工作人员的姓名，以及他们所从事的主要工作，他们的劳动与自己的关系等；知道幼儿园园内外的主要环境、主要设施和相关的行为规范等等。

第17题：

对人认知的内容主要包括（）。

• A、对他人家庭的认知
• B、对他人情绪的认知
• C、对他人性格的认知
• D、对人际关系的认知
• E、对文化背景的认知

正确答案:B,C,D

第18题：

消费者的认知过程包括哪些内容？对企业营销有何启示？

正确答案: 1.感性认识过程：（1）感觉（2）知觉
2.理性认识过程：（1）学习（2）记忆（3）想象（4）思维
企业的营销活动不但要影响消费者的感性认识活动，更要影响消费者的理性认识活动，最后落实到要要影响消费者的思维活动，思维是影响消费者认识的最持久的理性力量。让消费者能通过充分的分析、综合，最终能对企业及其产品或服务形成一个良好的思维，这样的思维就会持久和延续，这对企业建立起顾客忠诚度有最重要的帮助，企业最期待的消费者忠诚是被消费者的思维决定的。在影响消费者心理和行为中，影响消费者的感性和感情往往是不可靠的，最可靠的是影响消费者的理性和消费者的思维。

第19题：

对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点？

正确答案:就幼儿的认知学习来说，有价值的内容一般应具有以下特点：
（1）贴近幼儿的生活，是他们经常接触的事物或现象；
（2）有利于幼儿认识事物的本质以及事物之间关系和联系、探究事物的本质和规律是科学研究的根本目的；
（3）能够让幼儿“研究”，并有利于幼儿学习和掌握基本的研究方法；
（4）挑战幼儿的能力并包含需要合作才能解决的问题。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：