当前分类： 小学数学教学研究
问题：“综合应用”的教学中教师要注意（）A、在活动中，帮助学生进行计算B、在活动策略上给学生引导C、在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法D、在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法E、加强生活技能指导...
查看答案
问题：教材的难点是？...
问题：练习设计的方法有？...
问题：下列属于表现性评价的是（）。A、开放性问题B、调查和实验C、数学日记D、课堂练习E、纸笔测验...
问题：数学应用题教学的核心是弄清数量的一些（）。如果找到了基本数量关系，再进行复合组接，许多数学应用题的求解就有规律可循，数学思维训练也就在其中了。...
问题：（）被誉为中国的第五大发明。A、珠算B、口算C、算筹D、笔算...
问题：简述数学课程的基本理念...
问题：简述程序教学模式的特征。...
问题：在教学中，培养学生问题解决能力，主要应注意哪几点？...
问题：求最大公因数是学习（）的基础。求最小公倍数是学习（）的基础。...
问题：（）等人编辑的一套小学《最新教科书》，包括《最新算学教科书》，成为我国第一部自编的小学正式算术课本。...
问题：用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？...
问题：简述《课标（实验稿）》的讨论...
问题：我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？...
问题：古代数学家杨辉的成就是（）...
问题：顿悟式...
问题：开放性问题：从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题。...
问题：小学数学学习方式，从教育心理学的角度看主要是（）与（）两大类。...
问题：数学命题的学习分为下位学习、上位学习、（）3种基本形式。...
问题：简述迁移的基本形式。...
