当前分类： 现代教育原理
问题：情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可...
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问题：陶行知的教育思想集中体现在（）、（）、（）。...
问题：基于问题的学习（PBL）...
问题：在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A、学习需要分析B、教学对象分析C、解决问题的可行性分析D、教学内容的选择与组织...
问题：义务教育具有：（）和（）两个基本原则。...
问题：（）理论认为人的智力成分包括组合智力、经验智力和实践智力。A、思维三元B、能力三元C、智力三元D、情感三元...
问题：简述马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心。...
问题：金属活字印刷法是谁发明的（）...
问题：按价值标准分，教学评价可分为（）...
问题：布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是（）A、智力活动B、动作C、形象D、抽象...
问题：什么是微格教学？...
问题：简述杜威的思维五步法的五个步骤。...
问题：（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。...
问题：现代教育技术研究的范畴包括什么？...
问题：下列哪一个不是影响信息的因素（）A、信号B、符号C、内容D、处理...
问题：赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。...
问题：利思伍德提出的教师专业发展三维模式。...
问题：（）通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，...
问题：如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？...
问题：标志着初始形态的教育学出现的著作是（）A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《大教育论》D、《普通教育学》...
