当前分类： 物理课程与教学论
问题：引入物理概念常用的方法有哪些？...
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问题：液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的，水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜。 （1）是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜？请提出你的一个猜想。 （2）请设计一个实验检验你的猜想（写出主要的实验步骤）。...
问题：简述物理课程的内涵。...
问题：谈谈你对物理复习课作用的认识。...
问题：物理教学论是应用型理论课。...
问题：从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过（）、顺应和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。...
问题：从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。...
问题：中学物理练习作业有哪些主要具体形式？...
问题：研究性学习中选择课题有那些原则？...
问题：物理规律课教学一般包括哪些环节？...
问题：分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。...
问题：中学生物理学习的兴趣特点包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。...
问题：在高中物理课程标准中，知识方面的目标分为了解、认识、理解、（）等四个水平。...
问题：我国第八次课程改革倡导自主学习、探究学习和（）三种学习方式。...
问题：巩固深化物理概念的常用方法是什么？...
问题：物理课程标准的框架结构包括（）、课程目标、内容标准、（）等四部分。...
问题：课堂教学设计（教案）形式上一般包括哪几个方面的内容？...
问题：物理学是研究物质存在的基本形式及其结构，物质与物质的相互作用、运动和转化的特点及其联系，以及在实际中应用的一门自然科学。简述物理学的特点。...
问题：什么是物理规律？物理规律有什么特点？...
