当前分类： 物理课程与教学论
问题：课堂教学设计（教案）形式上一般包括哪几个方面的内容？...
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问题：分析和评议一堂课应考虑哪些方面？...
问题：中学生物理学习的兴趣特点包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。...
问题：教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。它具有服务性、（）、有序性三个主要特征。...
问题：从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过（）、顺应和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。...
问题：你认为现代的物理教师应具备怎样的知识结构？...
问题：根据说课性质的不同，说课可以分为 示范性说课、研究性说课、（）、检查性说课四种类型。...
问题：中学物理练习作业有哪些主要具体形式？...
问题：物理学是研究物质存在的基本形式及其结构，物质与物质的相互作用、运动和转化的特点及其联系，以及在实际中应用的一门自然科学。简述物理学的特点。...
问题：物理规律课教学一般包括哪些环节？...
问题：教学论...
问题：儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。...
问题：巩固深化物理概念的常用方法是什么？...
问题：现代物理教材改革的特点表现为（）A、强调积累知识B、培养科学方法C、注重STS理念D、体现多样化和弹性化E、注重非智力因素的渗透...
问题：教学设计一般包括有哪些内容？教学设计分成哪几种？...
问题：从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。...
问题：中国物理新课程改革的主要背景有哪些？...
问题：引入物理概念常用的方法有哪些？...
问题：分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。...
问题：边学边实验有哪些类型、哪些特点、哪些要求？...
