什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？
题目
什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？
相似考题
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第1题：
新课改与新课程标准的价值取向是什么？答案：解析：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某 种学习环境、设计相应的教学活动并表达自己的教育理念等等。 -
第2题：
下列由国民政府教育部颁布于1929年的课程标准是（）。
A《中学语文科课程标准》
B《初级中学国语课程纲要》
C《初级中学国文课程标准》
D《初级中学国文暂行课程标准》
D
略 -
第3题：
教育部高中《信息技术课程标准》中，根本目标是什么？
正确答案:根本目标是提升学生的信息素养。 -
第4题：
课程标准的作用是什么？
正确答案: 1、指导教材编写。
2、使教师树立新的教学观，指导教师组织教学。
3、对课程实施过程的评价，评价的对象是课程本身。
4、对课程实施结果的评价，评价的对象是学生的学习结果。 -
第5题：
我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？
正确答案: 我国之所以在21世纪初用课程标准来代替长期使用的教学大纲，最根本的原因在于社
会和个人发展的内在需要。我国社会和个人的发展均要求提高教育的质量，促进每个个体个性的全面发展，为此，我们制定了实施素质教育的教育方针，然而在实施过程中遇到了很大的阻力。课程作为实施素质教育的核心，其自身存在很多问题。作为指导教学内容的纲领性文件的教学大纲，侧重于知识技能的教学，无法体现素质教育所要求的学生素质全面发展的目标；另外，教学大纲的内容偏难、偏深，造成许多孩子无法达到其要求，因而无法实现素质教育所要求的促进每一个孩子发展的要求；教学大纲刚性较强，无法使教师的教学和教材的编写适应地方差异的要求等。在寻求解决这些问题的过程中，我们也比较借鉴了国外的做法，最后决定用课程标准来代替教学大纲。我国的课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展目标都做出规定，且弹性较大，很好地切合了素质教育的要求。 -
第6题：
课程的组成部分是（）
- A、课程计划学科课程标准
- B、学科课程标准和教材
- C、课程计划学科课程标准和教材
- D、课程计划学科课程标准和教学参考用书
正确答案:C -
第7题：
学科课程标准设计的一般原则是什么？
正确答案:（1）保持基本要求。
（2）有一定选择性。
（3）符合学生年龄特点。
（4）体现课程中最精华知识，结合生活实际。 -
第8题：
什么是国家课程标准？
正确答案: 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。 -
第9题：
素质教育的课程标准是什么？
正确答案: （1）确立新的学生观，促使学生获得个性的充分发展。
（2）确立新的知识观，走出课程目标的知识技能取向。
（3）确立新的质量观，强调培养学生的实践能力和创造新精神。
（4）确立新的教育观，使课程与社会生活密切联系。
（5）确立新价值观，重视学生精神、道德的发展。 -
第10题：
单选题下列由国民政府教育部颁布于1929年的课程标准是（）。A《中学语文科课程标准》
B《初级中学国语课程纲要》
C《初级中学国文课程标准》
D《初级中学国文暂行课程标准》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题课程标准是什么？正确答案： （1）它是按门类制定的
（2）它规定本门类课程的性质，目标，内容框架
（2）它提出了指导性的教学原则和评价建议
（4）它不包括教学重点，难点时间分配等具体内容
（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观念等方面所应达到的基本要求。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？正确答案： 我国之所以在21世纪初用课程标准来代替长期使用的教学大纲，最根本的原因在于社
会和个人发展的内在需要。我国社会和个人的发展均要求提高教育的质量，促进每个个体个性的全面发展，为此，我们制定了实施素质教育的教育方针，然而在实施过程中遇到了很大的阻力。课程作为实施素质教育的核心，其自身存在很多问题。作为指导教学内容的纲领性文件的教学大纲，侧重于知识技能的教学，无法体现素质教育所要求的学生素质全面发展的目标；另外，教学大纲的内容偏难、偏深，造成许多孩子无法达到其要求，因而无法实现素质教育所要求的促进每一个孩子发展的要求；教学大纲刚性较强，无法使教师的教学和教材的编写适应地方差异的要求等。在寻求解决这些问题的过程中，我们也比较借鉴了国外的做法，最后决定用课程标准来代替教学大纲。我国的课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展目标都做出规定，且弹性较大，很好地切合了素质教育的要求。解析： 暂无解析 -
第13题：
《幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准。
A对
B错
对
略 -
第14题：
中学物理教学目标是什么？《课程标准》中的三维培养目标指的是什么？
正确答案:课堂教学目标的设计就其本质来讲，是新课程理念指导下现代教学观的具体体现。传统教学强调教师的主体作用，教师在备课时要确定教学目的，教学目的是教师在教学中所要达到的教学要求，强调教师的教学行为，课程实施过程基本以课堂、书本为中心，由传统的教学目的确定到现代教学目标设计，是课堂教学的一场革命，这一革命以教学目标的设计为导向，从根本上体现的是课堂教学以学生为主体，关注学生的全面发展，不仅体现在知识与技能上，而且还要在过程与方法、情感态度与价值观诸方面有具体的培养指向。 -
第15题：
义务教育课程标准的基本要求是什么？
正确答案: 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。 -
第16题：
课程标准是什么？
正确答案: （1）它是按门类制定的
（2）它规定本门类课程的性质，目标，内容框架
（2）它提出了指导性的教学原则和评价建议
（4）它不包括教学重点，难点时间分配等具体内容
（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观念等方面所应达到的基本要求。 -
第17题：
《幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准。
正确答案:正确 -
第18题：
新课程标准基本理念是什么？
正确答案:强调面向全体学生 ,提高学生的科学素质 ,指导学生进行倡导探究性学习。 -
第19题：
什么是课程标准？
正确答案: 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 -
第20题：
教学大纲改为课程标准的新内涵是什么？
正确答案:1.课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定。
2.它是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。
3.它隐含着教师而不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者，即教师是用教科书教，而不是教教科书。 -
第21题：
问答题新课程标准基本理念是什么？正确答案： 强调面向全体学生 ,提高学生的科学素质 ,指导学生进行倡导探究性学习。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？正确答案： 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是评价管理和评价课程的基础。
1912年1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题语文课程标准的性质和作用是什么？正确答案： 性质：我国基础教育的语文课程标准或教学大纲，是由国家教育行政部门制定、颁发的，是规范语文课程的指导性文件。
作用：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。解析： 暂无解析