教学设计一般包括有哪些内容？教学设计分成哪几种？

题目

教学设计一般包括有哪些内容？教学设计分成哪几种？

相似考题

1.教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。()此题为判断题(对，错)。

2.教学设计的特点主要包括哪些内容?

3..制定课时教学目标应该注意哪些内容?【教学设计类】

4.探究教学设计主要包括的内容有()A.教学目标设计B.学习效果评价设计C.教学背景分析D.教学过程与教学资源设计

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  • 第1题：

    下列关于教学设计的表述错误的是（　　）。

    A.教学设计需要用系统的方法进行设计
    B.教学设计的方案一般不能修改
    C.教学设计具有灵活性的特点
    D.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

    答案：B
    解析：
    教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。

  • 第2题：

    教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、（）。

    • A、教学培训设计
    • B、教学计划设计
    • C、语言设计
    • D、教学结果设计

    正确答案:C

  • 第3题：

    教学设计的前端分析包括（）

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第4题：

    单元教学设计的常规内容有哪些？


    正确答案: 单元教学设计的常规内容有：
    （1）教学要点，
    （2）教学目标，
    （3）课时安排，
    （4）教学过程。

  • 第5题：

    教学设计的一般任务有哪些？（）

    • A、确定教学目标
    • B、研究和分析教学内容
    • C、研究学生的特点与需要
    • D、教学过程相关措施的研究与分析

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    克伯屈将设计教学法分成哪几种类型（）

    • A、生产者的设计
    • B、消费者的设
    • C、练习的设计
    • D、结构的设计
    • E、问题的设计

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    体育教学设计者的素质能力的内容应包括哪些？


    正确答案:一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。
    专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

  • 第8题：

    网络教学内容的设计包括（）材料的设计。

    • A、文字
    • B、多媒体
    • C、教学大纲
    • D、教学目的

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    问答题
    单元教学设计的常规内容有哪些？

    正确答案： 单元教学设计的常规内容有：
    （1）教学要点，
    （2）教学目标，
    （3）课时安排，
    （4）教学过程。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教学设计一般包括有哪些内容？教学设计分成哪几种？

    正确答案： 1、制定教学目标、分析教学内容、分析学生和教学环境、选择教学模式、方法和策略、利用和开发教学资源、制定测评工具、教学反思和修改
    2、模板设计、单元设计（首先明确教学目标，教学设计的建议，课时分配建议）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教学设计包括哪些？（）
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学方法

    D

    教学过程的实施


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

    正确答案： 教学目标：根据新课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德。确定本课的教学目标为：
    （1）知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；
    （2）能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；
    （3）情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：标志的应用分类和构成形式。教学难点：标志的创意设计。教具准备：收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于教学设计的论述错误的是(　　)。

    A、教学设计具有灵活性的特点
    B、教学设计的方案一般不能修改
    C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
    D、教学设计需要用系统的方法进行设计

    答案：B
    解析：
    教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教案设计要灵活多样，注重实效：同一个教学内容，在同一时期，不同的教师设计的教案形式可以不同；同一个教学内容，在不同时期，同一个教师设计的教案也会不同；每个人都有自己的设计方法和风格，只求基本部分相同，不求完全相同。在教学设计过程的模式中，学习目标、学习内容、学生特征、教学策略和教学评价构成教学设计的五大基本要素。故本题选B。

  • 第14题：

    矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育的（）。

    • A、教学目标设计
    • B、教学内容设计
    • C、教学方法设计
    • D、教学实践设计
    • E、教学评价设计

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）

    • A、导言
    • B、教学过程
    • C、教学设计
    • D、课后反思

    正确答案:B

  • 第16题：

    在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.

    • A、教学过程设计
    • B、教学实施设计
    • C、教学目标设计
    • D、教学内容设计

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？


    正确答案: 小学数学教学设计的基本内容和过程：
    基本内容：
    （1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
    （2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
    （3）进行教学评价设计。
    过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
    新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思

  • 第18题：

    请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。


    正确答案: 教学目标：根据新课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德。确定本课的教学目标为：
    （1）知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；
    （2）能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；
    （3）情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：标志的应用分类和构成形式。教学难点：标志的创意设计。教具准备：收集一些著名标志范例，电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料、直尺、圆规等绘图用品。

  • 第19题：

    思想政治课程教学设计的内容包括哪些？


    正确答案: 教学设计的内容主要包括：
    ①教学目标的设计。依据课程标准、教学环境与教学资源等确定三维目标。教学目标要适应学生实际，具有一定的弹性、灵活性。
    ②教学内容的设计。依据课标确定教学内容；根据实际确定教学任务；分析教材确定重点难点；依据内容确立课时安排。
    ③学习者特征分析。
    ④教学环境的选择。
    ⑤教学资源的设计。
    ⑥教法和学法选择。
    ⑦教学情境的创设。
    ⑧教学活动的组织。
    ⑨教学效果和评价。

  • 第20题：

    多选题
    在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.
    A

    教学过程设计

    B

    教学实施设计

    C

    教学目标设计

    D

    教学内容设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

    正确答案： 小学数学教学设计的基本内容和过程：
    基本内容：
    （1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
    （2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
    （3）进行教学评价设计。
    过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
    新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教学设计的一般任务有哪些？（）
    A

    确定教学目标

    B

    研究和分析教学内容

    C

    研究学生的特点与需要

    D

    教学过程相关措施的研究与分析


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教学设计包含的内容有（）。
    A

    教学目标设计

    B

    教学内容设计

    C

    教学过程设计

    D

    教学评价设计


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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