当前分类： 物理课程与教学论
问题：现代物理教材改革的特点表现为（）A、强调积累知识B、培养科学方法C、注重STS理念D、体现多样化和弹性化E、注重非智力因素的渗透...
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问题：物理学习过程一般包括预习、上课、复习、练习、（）等几个基本环节。...
问题：开设研究性学习的目的在于改变（）A、学生中心B、教师中心C、课本中心D、课堂中心E、知识中心...
问题：与社会科学、数学、化学、生物学等学科相比，物理学具有哪些明显的特点？...
问题：注重科学探究是英国科学教育改革表现出的特点。...
问题：新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。...
问题：简述什么是教学论。...
问题：教学过程中，教师处于主导地位，学生处于（）地位。...
问题：分析中学物理某节课教材，按照探究的教学要求，写出探究教学的步骤。...
问题：中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面？...
问题：简述物理教学设计的方法。...
问题：高中物理新课程由 12 个模块构成，每个模块占2学分。其中（）和（）为共同必修模块，其余为选修模块。...
问题：物理学是应用数学方法最充分和成功的科学。...
问题：什么是教学过程？中学物理教学过程有什么特点？...
问题：论述中学物理教研中说课的主要内容。...
问题：物理教学论是应用型理论课。...
问题：学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。...
问题：德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。...
问题：运用讨论法进行教学时，对教师提出了那些更高的要求。...
问题：物理概念的内涵就是我们平常所说的物理概念的物理意义，物理概念的（）就是我们平常所说的物理概念所指的事物的总体或概念的适用范围。...
