当前分类： 美育基础
问题：教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）...
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问题：感性的冲动...
问题：审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）A、它是一种单一的“刺激一反应”过程B、它是人全身心参与的结果C、它具有普遍必然性D、它是偶然的，个别的E、它是在满足了人的心理与精神需要时产生的...
问题：以“天下奇”来概括黄山的美，以“天下秀”来概括峨眉山的美，这说明审美知觉具有（）A、完形性B、主动性C、情感性D、互通性...
问题：学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、（）、（）和（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。...
问题：美育和社会主义精神文明的关系是（）...
问题：技术美的审美特征有（）...
问题：把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。A、弗洛伊德B、马斯洛C、阿恩海姆D、克罗齐...
问题：形式美教育的特征，主要包括以下哪三个方面（）。A、普遍宜人性B、符号直觉性C、内涵探索性D、形式仿效性...
问题：（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前...
问题：培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作...
问题：幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。...
问题：罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。A、性格成长B、感情成长C、心理成长...
问题：幼儿园音乐教育活动课程的组织要考虑哪两个方面的因素？...
问题：有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到（）A、古希腊B、古埃及C、古巴比伦D、古印度...
问题：在我国的教育方针中占首要地位的是（）...
问题：音乐在少儿的审美发展中所起的作用是（）A、培养少儿的直观洞察力B、发展少儿的听觉感受能力C、培养少儿的语言表达能力D、提高少儿的逻辑思维能力...
问题：科学美的审美特征是什么？...
问题：美育与德育的关系（）A、平行关系B、包含关系C、交叉关系D、以上都不是...
问题：色彩的基本特性包括以下哪三点（）。A、表情性B、象征性C、审美意味的复杂性D、鲜明性...
