当前分类： 教育评价
问题：学生自我评价有什么意义？...
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问题：学校教务管理评价包括哪些内容？...
问题：指标系统是对（）进行要素分析的结果。A、目标B、成果C、项目D、过程...
问题：要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（）。A、功利性目的B、鉴别性目的C、发展性目的D、教育性目的...
问题：考察学校工作计划能否顺利完成，主要评价其对工作计划执行和实施情况是否有（）措施。A、组织B、监督和调控C、评比D、创新要求...
问题：按评价主体划分，可将评价分为（）和（）。...
问题：观察法的不足是观察的样本数量小，不易排除（）因素的影响。A、大量B、偶然C、必然D、客观...
问题：测验的类型按试题类型分，可以分为（）和（）。...
问题：教育评价标准中的数量式标准可分为（）和数量区间式标准。...
问题：（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。A、方案B、标准C、指标D、方法...
问题：学校管理工作评价具有（）特点。A、整体性B、统筹性C、规范性D、制度...
问题：从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）A、绝对评价与相对评价B、正式评价与非正式评价C、形成性评价与总结性评价D、正确评价与错误评价...
问题：测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和（）。...
问题：测验的类型按测验的性质分,可以分为（）、（）。...
问题：学生自我评价有公开的自我评价和（）。...
问题：由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。A、应答B、CSEC、目标游离D、对手...
问题：教师在尊重学生差异和主体性的情况下，对学生进行的客观评价有利于将评价与教学（）。A、平行起来B、从外部转向学生C、从对立转入统一D、从脱离转向靠近...
问题：问卷调查法的局限性之一是（）问题，如果太低会影响其代表性。A、取样B、回收率C、信度D、效度...
问题：教育评价模式有什么特点？...
问题：教育评价...
