当前分类： 教育评价
问题：操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。A、模糊性B、精确性C、全面性D、片面性...
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问题：（）就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。...
问题：调查问卷一般包括标题、（）和正文等几个部分。A、副标题B、指导语C、摘要D、关键词...
问题：同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（）即可。A、共性B、可操作性C、连续性D、层级性...
问题：对学生思想道德素养进行评价，应构建以学生自评为主，由学生自我评价、小组评价、教师评价、家 长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。A、多元化B、质性C、全面D、有效...
问题：教师立身立业的根本是教师的（）。A、专业技能B、职业道德C、世界观D、身心素质...
问题：调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、（）、（）等科学方式,有目的、有计划、系 统地收集有关的教育评价的信息与资料的方法。...
问题：文献法...
问题：要使学生评价小组成员明白，评价的目的是让每个人看到同伴的（）。A、缺点B、优点C、进步D、问题...
问题：问卷调查法的局限性之一是（）问题，如果太低会影响其代表性。A、取样B、回收率C、信度D、效度...
问题：同他人评价相比，教师自我评价有什么特点？...
问题：美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。...
问题：差异量数...
问题：西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。A、稳步发展阶段B、深化发展阶段C、继续发展阶段D、完善阶段...
问题：学生评价的基本原则有哪些？如何贯彻这些原则？...
问题：谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。...
问题：文饰心理是指一个人为了掩饰自己不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标 时，往往在自己身上或周围环境中找一些理由来（）。A、解释评价内容B、辩论C、推翻评价结论D、为自己辩护...
