当前分类： 成人教育学
问题：成人教育发展代价的特点...
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问题：德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。...
问题：（）使教育（）思想（），其宣扬（）教育理想的作品是（）...
问题：个体在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的水平，有的则要到较晚年龄才能达到成熟的水平，这是个体身心发展的（）...
问题：成人教育...
问题：（）是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。...
问题：从各国已有的成人教育立法来看，其主要内容有...
问题：教学的任务有哪些？...
问题：实习作业法...
问题：教师职业的社会地位...
问题：讲授法可分为讲述、讲解和（）三种方法...
问题：人力资本理论...
问题：我国传统价值取向中的消极因素对今天教育的影响。...
问题：根据一节课所完成的任务的数量，可分为单一课和（）课。...
问题：学校和家庭联系的主要方式有哪些？...
问题：为何教育目的既是教育工作的出发点，又是归宿？...
问题：教学原则...
问题：怎样引导学生积极主动地参与学习？...
问题：培养目标...
问题：主体——客体控制模式...
