当前分类： 00468德育原理
问题：道德情感...
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问题：通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法...
问题：榜样示范法...
问题：“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A、陶冶法B、榜样示范法C、品德修养指导法D、自我教育法...
问题：通过学生独立自主的活动，进行常规训练以培养品德行为习惯的方法，叫（）。A、实际训练法B、修养指导法C、榜样法D、自我修养法...
问题：我国新时期中、小学德育的基本内容有哪些？...
问题：简述道德教育与心理咨询的关系。...
问题：德育主体的素养结构由三个维度构成，即（）、（）、（）。...
问题：简述对德育的社会性功能的认识需要注意的问题。...
问题：习俗性德育...
问题：大众传媒之社会影响的一般特征有：（）、（）、（）。...
问题：道德教育...
问题：道德认识...
问题：2004年6月，山西省运城市教育局制定了《中小学教师职业道德十条禁忌语》，十条禁忌语具体内容如下：⑴就是你拉我们班的后腿； ⑵你再这样，就把你家长叫来； ⑶我教这么多年书，还没见过你这样笨的； ⑷你把这道题再给我写……遍； ⑸别人怎么都懂了，就你听不懂； ⑹你不愿意上课就滚出去； ⑺你怎么这么没有教养； ⑻你真让人失望，谁教你谁倒霉； ⑼我看你一辈子就这样了；⑽你给我站起来。 试从德育角度分析这十条禁忌语。...
问题：当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。A、威尔逊B、麦克费尔C、科尔伯格D、纽曼...
问题：一般说来，狭义的德育专指（）。A、政治教育B、思想教育C、法制教育D、道德教育...
问题：“课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础的基本概念，直到学生全面掌握了课程的参考资料为止”这是对哪一种课程设计的解释？（）A、综合课程B、单一分科课程C、螺旋式课程D、经验课程...
问题：根据道德所调节的生活领域不同，可以把学校德育的内容划分为三大块，即私德教育、公德教育、职业道德教育，三者之间有严格的区分。...
问题：表扬与奖励有什么关系？...
问题：简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。...
