学校德育及其管理工作的中心环节是()。
第1题:
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求,对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程,目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
学校德育及其管理工作的中心环节是()。
A确定德育目标
B组织开展德育活动
C制订德育计划
D检查和总结
第6题:
德育管理的任务有:()
第7题:
家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()
第8题:
德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织德育活动的基本依据。
第9题:
德育包括社会德育、学校德育和__________。
第10题:
确定德育目标
组织开展德育活动
制订德育计划
检查和总结
第11题:
对学校德育整体工作的评价
对学生品德的评价
对学校德育实施过程的评价
对学校德育对象的评价
第12题:
德育模式
德育规范
德育原则
德育内容
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
历史上最早出现的学校德育管理模式是()。
A经验型学校德育管理模式
B行政型学校德育管理模式
C科学型学校德育管理模式
D决策型学校德育管理模式
第17题:
()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
第18题:
对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。
第19题:
德育评价中,有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是()。
第20题:
德育的形式有()。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
德育目标
德育方法
德育内容
德育评价
第24题:
组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规
组织德育工作队伍,形成德育及其管理效益
探索德育规律,提高德育及其管理效益
提供德育信息,管理保证管理渠道畅通