当前分类： 学前教育(本科)
问题：试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教...
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问题：调查法的特点是什么？有哪几种方式？...
问题：文献指的是发表的学术论文。...
问题：游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？...
问题：幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。A、随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变B、随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变C、高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成D、低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得...
问题：为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）A、选定课题B、课题论证C、文献检索D、历史分析...
问题：课程的价值取向是什么？...
问题：间接信息评价法是指利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、...
问题：非参与性观察...
问题：与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教青过程...
问题：独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？...
问题：学前儿童语言的训练，主要在于训练其乐于与人交谈、清楚地表达自己想...
问题：幼儿园教育活动评价的涵义与作用是什么？...
问题：猩红热是乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，潜伏期为1-12...
问题：在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（）的理论的主要观点....
问题：幼儿园课程的要素是什么？...
问题：在列敏感期中，（）通常不出现在0-3岁阶段。...
问题：论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用...
问题：幼儿园教育活动目标...
问题：分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。...
