当前分类： 学前教育(本科)
问题：幼儿园语言教育活动的目标和内容是什么？...
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问题：（）是指评价对象以外的其他主体进行的评价。评价主体可以是幼儿园内...
问题：（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语...
问题：什么是简单随机取样法？...
问题：幼儿园一日活动的组合和安排是什么？...
问题：角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。...
问题：一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（）。...
问题：简述13-24月龄幼儿语言发展教育策略。...
问题：狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。...
问题：简述教育观察研究的基本特点。...
问题：符号的（）特点是就语言起源符号创制之初而言的，符号一旦进入交际，就必须遵守社会约定，它对人们有强制性。A、任意性B、随意性C、开放性D、社会性...
问题：幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。...
问题：听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不...
问题：幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤：设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。...
问题：人文主义教育家的儿童教育思想述评。...
问题：奥伯林编织学校...
问题：要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫（）。A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构...
问题：故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏类型的是（）。A、整体表演型B、分段表演型C、角色活动型D、形体展示型...
问题：联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。...
问题：语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。...
