当前分类： 课堂教学技能考试
问题：在选择演示素材时，教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材。...
查看答案
问题：与口语、体态语等其他教学信息传呈方式相比，教学板书独具的特点和优势是（）。A、形象性B、凝固性C、简练性D、动态性...
问题：下列内容，不属于板书的语言要求的是（）A、准确B、简洁C、完整D、生动...
问题：下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（）A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化...
问题：在班级授课制中，尽管学生的数量比较多，但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。这是课堂观察的（）A、全面性原则B、客观性原则C、同步性原则D、反省性原则...
问题：教师使用挂图时，挂图可以在课前就展示给学生观察。...
问题：教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。...
问题：类比式讲解解释式讲解指教师从学生已有知识出发，引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生达到认识、理解未知事物及其变化的讲解方式。...
问题：教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演...
问题：演示必须服务于教学目的，不能单纯为演示而演示，这反映了课堂演示的（）原则。A、科学性原则B、目的性原则C、规范性原则D、安全性原则...
问题：主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。...
问题：心理教育课教学板书内容的基本构成是（）。A、文字和图形B、文字和番号C、文字和线条D、信息点（块）与逻辑关系表达式...
问题：在演示前介绍媒体时，在引导学生观察前，要向学生介绍所使用媒体的特点或结构、组成。如生物根、茎、叶的挂图，是外部形态还是内部结构；内部结构是横切还是纵切；放大（缩小）的倍数及其表示色等。...
问题：下列强化中，偏重于结果的是（）A、间隔强化B、比例强化C、连续强化D、偶尔强化...
问题：教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。A、微格教学法B、师资培训C、进修培训D、在岗训练...
问题：不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）A、归纳式结课方法B、回应式结课方法C、自然式结课方法D、震颤式结课方法...
问题：媒体演示的重点是（）。A、介绍媒体B、指导观察C、提示要点D、心理准备...
问题：教师的操作要规范、正确，这反映了课堂演示的（）原则。A、科学性原则B、规范性原则C、正确性原则D、目的性原则...
问题：一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构成。A、引起注意B、激起动机C、组织指引D、建立联系...
问题：对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。A、评论B、研究C、评价D、观摩...
