当前分类： 教师教育考试
问题：民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。...
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问题：（）是指一群人经过专门教育或训练、具有较高深和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动，从而解决人生和社会问题.促进社会进步并获得相应报酬待遇和社会地位的专门职业。A、专业B、职业C、半专业D、事业...
问题：建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。...
问题：（）是教师的职业道德，具有普适性和基本性。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性...
问题：教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板，是一种道德教育的隐性课程。...
问题：明确提出“尊师”之说，把教师的地位提到与天地、先祖及君主并列的高度的代表人物是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子...
问题：1906年，北京设立北洋女子师范学堂，这是我国女子师范正式列入学制系统的开始。...
问题：（）是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征，或者说适合教学工作的个性倾向。A、教师专业理想B、教师专业情操C、教师专业性向D、教师专业自我...
问题：凯尔•桑德斯指出传统上最典型和古老的专业是（）A、牧师B、教师C、工程师D、医生E、律师...
问题：专业和职业无明显差别，都要求从业人员掌握系统的专业知识和技能。...
问题：我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以（）为重点。A、学历提高B、岗位培训C、基本功训练D、综合能力提高...
问题：影响我国师范教育兴起的因素包括（）。A、社会的变革B、经济的发展C、新式学校的出现D、教育理论的传入E、人口增多...
问题：无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，学校有权开除。...
问题：（）就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师公正...
问题：实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点，提高教师社会地位和待遇。...
问题：补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。...
问题：教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。...
问题：（）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具有高标准和理想的成分。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性...
问题：教师专业是一种形成中的专业，难以成为完全专业。...
问题：教师德性具有内隐性，深深隐藏在每位老师的内心，当遇到教育事件的时候，就会内在的发生作用。...
