当前分类： 教师教育考试
问题：明确提出“尊师”之说，把教师的地位提到与天地、先祖及君主并列的高度的代表人物是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子...
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问题：实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。...
问题：教师应该主动去追求（）的职业存在状态。A、发展型B、享受型C、生存型D、自我型...
问题：无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，学校有权开除。...
问题：教师的专业自我包括（）。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感E、任务知觉...
问题：一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，自行组织培训活动，这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式，这类教师继续教育的模式属于（）。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式...
问题：教师职业难以成为“完全专业”，原因在于（）。A、对教师专业知识结构的规定比较抽象，难以确定B、教师准入门槛过低C、教师教学活动充满个性和创造性D、对教师行为方式的道德要求和原则比较抽象E、教师职前培养质量较低...
问题：教师专业是一种形成中的专业，难以成为完全专业。...
问题：教师德性是团体道德，教师道德是个人道德。...
问题：民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。...
问题：（）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具有高标准和理想的成分。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性...
问题：教师德性具有内隐性，深深隐藏在每位老师的内心，当遇到教育事件的时候，就会内在的发生作用。...
问题：（）就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师公正...
问题：补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。...
问题：（）是指一群人经过专门教育或训练、具有较高深和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动，从而解决人生和社会问题.促进社会进步并获得相应报酬待遇和社会地位的专门职业。A、专业B、职业C、半专业D、事业...
问题：教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。...
问题：教师专业化指的是（）。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确...
问题：教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板，是一种道德教育的隐性课程。...
问题：建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。...
问题：根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可能性，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段...
