教师应该主动去追求()的职业存在状态。
第1题:
第2题:
把教师看成是教育活动的反思者和研究者,以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力,视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动,处于这种状态下的教师属于()。
第3题:
职业生涯规划认识自我,从事教师职业属于哪种类型?()
第4题:
从目标-功能角度,职业心理咨询客以划分为()。
第5题:
消费结构可分为三个层次分别是()。
第6题:
应该促进居民家庭实现从()消费走向()消费结构转型升级。
第7题:
商人最能代表()职业类型。
第8题:
现代家庭的功能中心转移,家庭功能从基本的生存型功能转向为()。
第9题:
消费型功能
享受型功能
生活型功能
发展型功能
第10题:
自我发展式咨询、治疗型咨询和问题解决式咨询
发展型、能力培养型和预防型咨询
发展型、预防型和治疗型咨询
发展型、问题解决型和治疗型咨询
第11题:
服从型儿童自我
任性型儿童自我
命令型家长自我
慈爱型家长自。
第12题:
生存型
发展型
享受型
投资型
第13题:
把教师看成是知识的搬运工和无可奈何的选择,当做寻找“更好”职业之前的跳板,处于这种状态下的教师属于()。
第14题:
把学生的成长当成教师最大的快乐,对平凡的工作充满热爱,在付出和给予中获得内心满足,处于这种状态下的教师属于()。
第15题:
从创业动机分析,创业类型包括()
第16题:
生存型移民和发展型移民,存在相互转换的可能性。
第17题:
下列哪类问题不属于教师职业行为问题的类型:()。
第18题:
追求职业的安全与稳定在个人行为上,对组织的依赖性较大的人,其职业锚的类型应该属于()
第19题:
职业类型中,()的特点是喜欢安逸的生活,不愿从事任何挑战性的工作。
第20题:
艺术型
研究型
社会型
常规型
第21题:
安全型
管理型
创作型
技术型
第22题:
生存型消费结构
享受型消费结构
发展型消费结构
娱乐型消费结构
第23题:
支配型
小康型
自我实现型
享受型