教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板,是一种道德教育的隐性课程。
第1题:
道德教育最关键、最重要的的课程形式是()。
A活动课程
B隐性课程
C综合课程
D教育课程
第2题:
教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则,对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
A对
B错
第3题:
培养学生的私人生活的道德意识及行为习惯的是:()
第4题:
以下职业道德教育描述错误的是()。
第5题:
培养学生的国家与社会公共生活的道德意识及符合国民公德和社会公德的行为习惯的是:()
第6题:
学校领导应当以()为准则,加强教师的职业道德教育,提高教师的师德境界和敬业精神,使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。
第7题:
教师职业道德原则、职业道德规范和()构成了教师职业道德规范体系。
第8题:
职业道德教育的要求是()。
第9题:
政治教育
私德教育
公德教育
职业道德教育
第10题:
对
错
第11题:
政治教育
私德教育
公德教育
职业道德教育
第12题:
注重教师职业道德的规范建设
注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作
将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
强调教师职业道德教育的内化与养成
第13题:
简述教师职业道德教育的意义。
首先,时代发展的需要。科学技术创新与新型人才培养,越来越成为21世纪人类社会发展的轴心。对于我国的教育而言,除了要迎接这一全球共同的挑战外,还面临着社会转型、经济体制与经济增长方式转轨对人才培养要求发生深刻变化的另一特殊挑战。
其次,学校教育的必然要求。教师作为学校教育的主体之一,职业道德素质高低,直接关系到亿万青少年学生的健康成长,关系到学校教育的健康发展。教师言行对学生思想品质的形成都起着潜移默化的教育作用。
再次,教师自身发展的迫切要求。教师职业道德教育能使教师正确认识教师职业的意义,深刻理解教师所担负的社会职责和使命,确立坚定的职业信念。
略
第14题:
师范教育内容是什么()。
第15题:
目前我国理论界撰写的《教育伦理学》()。
第16题:
从内容上来看,教师职业道德培养主要包括()。
第17题:
培养学生职业生活的道德意识及合乎职业道德规范的行为习惯的是:()
第18题:
若在数据库中有“教师”表(教师号、教师名)、“学生”表(学号、学生名)和“课程”表(课程号,课程名)等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程,一名学生可选修多门课程,则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()
第19题:
纵览国外教师职业道德教育的理论和实践,发现其共同之处有()
第20题:
要配合党风廉政建设和反腐败斗争,抓职业道德教育
针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育
要首先抓职业责任心的培养
领导要率先垂范
第21题:
主要是研究教师职业道德的
主要是研究道德教育的
主要是研究教师与学生之间的道德关系
教育的道德价值
第22题:
活动课程
隐性课程
综合课程
教育课程
第23题:
政治教育
私德教育
公德教育
职业道德教育