当前分类： 翻转课堂教学法考试
问题：当我们采用计算机录屏进行教学视频的制作的时候，应该注意（）。A、单页PPT出现的时间尽可能不要过长，除非是有比较多的动画B、用录屏软件讲解软件操作，经常发现菜单等是看不清的，这是没法解决的C、慎重选择字体和字号，要记住，自己录屏的时候往往是全屏，而学生观看的时候往往只是一个小窗口D、用录屏软件讲解软件操作最为方便，只是需要注意学生机器上的界面与老师界面是否一样...
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问题：翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。...
问题：翻转课堂一定要用在课前看教学视频。...
问题：翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？（）A、教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。B、学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。C、教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。D、测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级，为学生分等。...
问题：老师不应该用（）标准评判学生完成课前任务单的好坏。A、按照学生进步的程度B、按照答案的正确与否C、按照学生提出有价值问题的多少D、按照学生暴露出的问题的多少...
问题：翻转课堂让家校交流更加深入。...
问题：关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？（）A、绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累（未达到教学目标的日积月累）以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的B、学生学习能力呈正态分布C、大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上D、只有少数学生能够完全学会所教的东西...
问题：实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。...
问题：本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括（）。A、教学质量B、前期知识准备C、学习态度D、学习动机...
问题：为了让家长支持翻转课堂，你需要（）。A、告诉家长你希望他们帮助检查孩子的掌握情况：当家长看到孩子看视频就能学会基本的知识，会更愿意让学生看电脑了B、告诉家长教学过程是怎样的，会有哪些变化，对他们的孩子有哪些好处：特别是差异性教学，自主学习能力培养一定要提到C、做一个翻转课堂介绍视频给学生带回家，让家长看看视频教学是什么感觉，家长就可能会支持了D、学期中间的一些作品展示活动可以邀请家长参加，或者阶段性的（以简报的方式）向家长汇报翻转课堂的成效...
问题：下列关于自主学习描述正确的是（）。A、自主学习就是自己学习B、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习C、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责...
问题：翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。...
问题：SalmanKhan（可汗）谈到学生为什么喜欢看可汗学院的视频和练习。下面哪些观点他没有提到（）A、制作非常精美B、可以多次尝试，直到掌握为止C、跟着他的视频真的能学会D、提前学会了，可以到学校去显摆，有“真功夫”...
问题：翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。...
问题：设计让学生获得新知的学习活动可以用以下哪些形式？（）A、找到5个人针对这个话题展开辩论B、去网上查找关于这个问题的相关资料C、观看一个学科专家的讲座视频D、通过微博、人人等社交媒体从同学那里获取信息...
问题：下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是（）。A、教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈B、在学习的不同阶段，给予学生支持C、为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标D、将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足...
问题：实施翻转课堂的老师职业满意度（）。A、上升B、不变C、下降...
