翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。

题目

翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。

相似考题

1.以下关于翻转课堂说法错误的是()。A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

2.下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

3.翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

4.翻转课堂的特点包括哪些点()A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习B. 在课上，教师和学生就学习的问题深入讨论，或实践、或辩论、注重能力培养C. 在课后，学生完成作业、参与在线讨论，并自主规划下次课的学习内容、学习节奏D. 以上均可

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  • 第1题：

    因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。 （ ）


    答案：错
    解析：
    学生有学习权，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权。

  • 第2题：

    学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（　　）

    A.在线课堂
    B.网络课堂
    C.虚拟课堂
    D.翻转课堂

    答案：D
    解析：
    D翻转课堂@##

  • 第3题：

    教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于( ）

    A.在线课堂
    B.网络课堂
    C.开放课堂
    D.翻转课堂

    答案：C
    解析：
    开放课堂

  • 第4题：

    翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。


    正确答案:定型的期望

  • 第10题：

    单选题
    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）
    A

    学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。

    B

    教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。

    C

    教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。

    D

    学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）
    A

    在线课堂

    B

    网络课堂

    C

    虚拟课堂

    D

    翻转课堂


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是(　　)。

    A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
    B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
    C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
    D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改


    答案：C
    解析：
    A、B、D项的理解均有误。

  • 第15题：

    翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。

    • A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
    • B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
    • C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
    • D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

    正确答案:B

  • 第17题：

    下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。

    • A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
    • B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
    • D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    下列有关翻转课堂的优势，说法正确的有（）。

    • A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来
    • B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力
    • C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导
    • D、翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。

    • A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
    • B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识
    • C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
    • D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第21题：

    实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（　）

    • A、进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
    • B、如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
    • C、发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
    • D、讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于（）
    A

    在线课堂

    B

    网络课堂

    C

    开放课堂

    D

    翻转课堂


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

    正确答案： 定型的期望
    解析： 暂无解析

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