更多“翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。”相关问题
  • 第1题:

    某市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时,把任教该班的科任老师和班主任请到课堂,共同讨论师生之间的关系问题,课堂上老师和同学坦诚交流,收到了良好的效果。这位老师的做法,突出体现了思想品德课程的( )特点。

    A.思想性

    B.实践性

    C.人文性

    D.综合性

    答案:B
    解析:
    以初中学生逐步扩展的生活实际来设置课程,才能使老师了解并且进入学生的生活世界,才能增强思想品德教育的针对性和实效性。题目中讲述师生关系的内容,真正地让老师和学生进行交流实践,体现了思想品德课程的实践性特点。

  • 第2题:

    在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。

    A

    B



  • 第3题:

    下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。

    • A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
    • B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
    • D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

    正确答案:B,C

  • 第4题:

    翻转式课堂与传统课堂的区别是()。

    • A、很嘈杂
    • B、没什么区别
    • C、多为学生活动
    • D、老师不讲课了

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()

    • A、学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第6题:

    在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是()。

    • A、老师在课堂上布置作业让学生练习
    • B、老师对学生的学习做出评定
    • C、为顺利实施品德活动课,师生课前各自准备了课件、道具和各种资料
    • D、老师在课堂上对学生实施各种辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    英语课在学习就餐语言时,为了让学生更深刻地体验语境,老师在课堂上让学生模仿餐厅点餐服务进行英语对话,这是一种()教学法。

    • A、讨论
    • B、练习
    • C、情景
    • D、演示

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    英语课在学习就餐语言时,为了让学生更深刻地体验语境,老师在课堂上让学生模仿餐厅点餐服务进行英语对话,这是一种()教学法。
    A

    讨论

    B

    练习

    C

    情景

    D

    演示


    正确答案: D
    解析: 教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

  • 第10题:

    判断题
    在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()
    A

    课堂上直接讲授

    B

    慕课

    C

    课下辅导学生

    D

    学生小组学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为()
    A

    在线课堂

    B

    网络课堂

    C

    虚拟课堂

    D

    翻转课堂


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上子啊教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为(  )

    A.在线课堂
    B.网络课堂
    C.虚拟课堂
    D.翻转课堂

    答案:D
    解析:
    D翻转课堂@##

  • 第14题:

    翻转课堂实施改变并不难,只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。

    • A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
    • B、这两者并没有十分明显的区别
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
    • D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

    正确答案:B,C

  • 第16题:

    请在下列匹配项中选择:()

    • A、统计马路上经过的车辆,课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。
    • B、课堂上,分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类
    • C、对于课堂上讲的内容,老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。
    • D、大礼堂上展示课,为了提高效果,老师利用了扩音器。

    正确答案:B

  • 第17题:

    讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方的反馈方式是()。

    • A、课后小结;
    • B、课堂问答;
    • C、课堂讨论;
    • D、练习与考核。

    正确答案:A

  • 第18题:

    下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()

    • A、课堂上直接讲授
    • B、慕课
    • C、课下辅导学生
    • D、学生小组学习

    正确答案:B

  • 第19题:

    课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,从此该生在课堂上即使发现了问题,也不主动发表意见。问题:请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处?


    正确答案: 该老师对待提出质疑的学生,一棒喝退,严重挫伤了该学生的学习积极主动性,这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则,特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境,能使学生的思维经常处于积极的活动之中,主动地探索新知,能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来,从而使启发的效果处于最佳状态。

  • 第20题:

    学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀,下列是评估小组对李老师课堂教学的评价,其中不能够达到优秀标准的是()

    • A、李老师课堂上的引导的方式很好,能让学生积极发言
    • B、李老师能根据学生回答问题的情况,适时调整讲课的速度以及难点讲解次数
    • C、李老师课讲得很精彩,课堂时间利用效率高,不让学生无用的发言占用课堂时间
    • D、李老师能在适当的时候使用恰当的学习资源

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
    A

    学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。

    B

    教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。

    C

    教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。

    D

    学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    小明非常喜欢吃零食,但此时老师正在课堂上讲课,他该怎么办?()
    A

    课堂上不吃零食

    B

    悄悄地在座位上吃

    C

    和同桌一起分享零食

    D

    和周围同学一起分享零食


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方的反馈方式是()。
    A

    课后小结;

    B

    课堂问答;

    C

    课堂讨论;

    D

    练习与考核。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析