翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。
第1题:
第2题:
在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。
A对
B错
第3题:
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第4题:
翻转式课堂与传统课堂的区别是()。
第5题:
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
第6题:
在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。
第7题:
教学活动在教学工作中处于十分重要的地位。下列行为属于教学活动的是()。
第8题:
英语课在学习就餐语言时,为了让学生更深刻地体验语境,老师在课堂上让学生模仿餐厅点餐服务进行英语对话,这是一种()教学法。
第9题:
讨论
练习
情景
演示
第10题:
对
错
第11题:
课堂上直接讲授
慕课
课下辅导学生
学生小组学习
第12题:
在线课堂
网络课堂
虚拟课堂
翻转课堂
第13题:
第14题:
翻转课堂实施改变并不难,只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。
第15题:
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第16题:
请在下列匹配项中选择:()
第17题:
讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方的反馈方式是()。
第18题:
下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()
第19题:
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,从此该生在课堂上即使发现了问题,也不主动发表意见。问题:请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处?
第20题:
学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀,下列是评估小组对李老师课堂教学的评价,其中不能够达到优秀标准的是()
第21题:
学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。
教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
第22题:
课堂上不吃零食
悄悄地在座位上吃
和同桌一起分享零食
和周围同学一起分享零食
第23题:
课后小结;
课堂问答;
课堂讨论;
练习与考核。