当前分类： 教师继续教育
问题：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑...
查看答案
问题：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近...
问题：下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”（）A、教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作B、教师小李在指导学生A算术题，同时注意到了学生B在向她举手提问C、教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动D、教师小刘下课时在走廊里批评学生...
问题：如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。...
问题：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担B、熟悉的例子可以使学生感到亲切C、可以避免学生认知发展阶段的限制D、这样可以促进新任务的学习与记忆...
问题：教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（）相互作用的活动方式。...
问题：我国新型师生关系的特点是（）A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长...
问题：教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）A、循序渐进原则B、因材施教原则C、直观性原则D、巩固性原则...
问题：下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动...
问题：整齐划一、遵守常规对创造性的发展会有什么影响？（）A、积极的B、消极的C、没有影响D、不好说...
问题：影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱...
问题：在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么？...
问题：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态...
问题：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习...
问题：人的智力分布呈（）A、直线型分布B、倒U型分布C、曲线型分布D、正态型分布...
问题：根据记忆内容与记忆对象分类，有（）...
问题：艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出的。A、系列学习B、配对联想学习C、自由回忆学习D、S—R学习...
问题：教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）A、教育过程B、教学过程C、德育过程D、评价过程...
问题：通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做（）A、德育B、智育C、体育D、美育...
问题：自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望...
