当前分类： 潜力激活与创造力开发继续教育
问题：爱迪生他在母亲的帮助下，经过独特的心脑潜能的开发，成为世界上最著名的发明大王，一生完成2000多种发明创造...
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问题：控制型模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。...
问题：企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）...
问题：中国运载火箭技术研究院的“JLZTH”模式（）？A、介绍B、培训后C、总和D、提出...
问题：记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。...
问题：学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（）。A、经历B、想法C、获得D、实现...
问题：适应并满足人才开发需求的目标是（）。A、使命与目标B、责任与义务C、原因与目的D、方法与途径...
问题：创新环境建设的机制建设，营造社会机制，创造激励机制，包括（）。A、奖励、人事制度改革B、人事制度改革C、给予职位D、大力发放奖金...
问题：创造力是（）。...
问题：（）都可以通过外在表现出来。...
问题：身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。A、努力奋斗和自信自强B、从不自怜自卑C、相信自己D、低估自己的潜能...
问题：创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵。...
问题：潜能...
问题：观念对一个人的心理成长和发展有着极大的影响，下列属于情绪控制与调...
问题：企业文化建设是指企业文化相关的理念的（）等过程，是基于策划学、传...
问题：愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行...
问题：专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（）...
问题：人本主义心理学家马斯洛（Maslow），在其《动机与人格》一书提出了人的五种层次的不同需要。基本生活需求—安全感—归属感—地位与尊重—自我实现。...
问题：大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知实现...
问题：孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也...
