学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做,而自信来源于成功的()。
第1题:
有关自信与自卑的表述有误的是:()
第2题:
自信来源于成功的()。
第3题:
幼儿认识水平较低,尝试去做他们自己不能做的事而引起意外伤害。
第4题:
患有学习障碍的儿童具有较低的(),因为他们认为自己缺少最基本的技能。
第5题:
想明白自己有什么的问题,即明白自己有什么能力,能做什么事情,能够达到什么样的境界。就可以得到()
第6题:
进行成功的认知重建的一个最重要的因素是自己有很强的重建动机,只有自己愿意去做,才有可能做的很好。
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
经历
想法
获得
实现
第11题:
第12题:
自知
自明
自在
自信
第13题:
在体育课上有些学生胆小,不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范,胆小的学生看到该动作他人能做,胆子也大起来,认为自己也能做,也大胆做起来。这是为什么?
第14题:
支持幼儿按自己的想法做事,让他们自己实现自己的想法,教师家长无须关注。
第15题:
有自己独特想法的四号不适合做普普通通的工作,只能做艺术家。
第16题:
葛升认为成功的企业一定不能做利他的事情。
第17题:
现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面表述最好的是()
第18题:
关于机构各运动实体说法正确的是()。
第19题:
第20题:
每个学生应该都有平等的获得奖赏的机会
让学生知道自己只要投入适当的努力,都有可能获得奖赏
奖赏的设置强调自我比较,而不是与他人比较
不仅仅以学习成绩作为奖励标准
第21题:
我总自信我能做好每一件事
我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
我从不怀疑自己的判断不正确
第22题:
经历
想法
获得
实现
第23题:
对
错