当前分类： 现代教育理论
问题：问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个...
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问题：从人文层面上看，信息素养则反映了在（）...
问题：陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看...
问题：关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承...
问题：“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。...
问题：（）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想...
问题：人的全面发展理论是（）最一般的理论基础和价值指向。A、人类教育目的B、人们最高理想...
问题：（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 ...
问题：科学是什么？ ...
问题：简述创新性学习的概念和特征。...
问题：联系实际，谈谈心理健康教育的意义？...
问题：“水为什么能灭火？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。...
问题：关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成...
问题：新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。...
问题：知识观包括知识本质观和知识价值观。...
问题：结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。 ...
问题：1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学制。A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《京师大学堂章程》D、《蒙学堂章程》...
问题：（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学...
问题：简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。...
问题：教育思想具有哪些功能？...
