“讲授—接受”教学模式,又称为“五段教学法”,以“教师中心,教材中心,课堂中心”的“三中心”为理论核心。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以()为中心。
A课堂、教材、教师
B课堂、教材、学生
C课程、教学、教师
D课程、教学、学生
第5题:
赫尔巴特的“三中心”是指()。
第6题:
以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式()
第7题:
传统教育提出“三中心”以下不属于传统教育三中心的是()。
第8题:
以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()
第9题:
教师中心
儿童中心
活动中心
经验中心
第10题:
以教师为中心
以教材为中心
以问题为中心
以课堂教学为中心
第11题:
教师中心
学生中心
教材中心
课堂中心
教学中心
第12题:
课堂、教材、教师
课堂、教材、学生
课程、教学、教师
课程、教学、学生
第13题:
第14题:
第15题:
建构主义教学法观强调以()为中心。
A教师
B学生
C教材
D教案
第16题:
下列哪项不是普通教育的特征()
第17题:
赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心,一般被概括为:教材中心、课堂中心、()。
第18题:
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
第19题:
以赫尔巴特为代表的传统教学()。
第20题:
赫尔巴特,以教材、课堂、老师三者为中心开展教学活动。被称为“()”。
第21题:
以教师为中心
以课堂为中心
以教材为中心
以儿童为中心
第22题:
以教师为中心
以教材为中心
以学生为中心
以课堂为中心
第23题:
对
错