认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。A、根本法则B、基本路径C、重要经历D、唯一方法

第1题：

第2题：

第3题：

秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（）。

• A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用
• B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
• C、人们可以把成功经验作为行动的向导
• D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

正确答案:B

第4题：

为了成功举办北京奥运会，北京人工影响天气办公室成功地实施人工消雨作业。这说明（）

• A、人们能够能动地改变规律造福人类
• B、人们能够正确认识事物的本质和规律
• C、人能够能动地认识世界
• D、人们可以创造条件利用规律改造世界

正确答案:D

第5题：

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。是7.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。

正确答案:正确

第6题：

人们制造强大的火箭，克服地球引力，发射地球卫星，这说明（）。

• A、人们不仅可以认识规律，而且可以改造规律
• B、规律是可以看得见、摸得着的浮现在事物表面的东西
• C、规律虽然看不见、摸不着，但可以被人们所认识和利用
• D、规律是客观的，是不以人的意志为转移的

正确答案:C,D

第7题：

认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准（）

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

思维是人们对事物的一般特征和事物之间规律的认识过程，它具有两个基本特征，即（）和（）

正确答案:概括性；间接性

第15题：

《易传》把《庄子》称为“知几”之书、“研几”之书，即研究事物发展变化苗头和事物发展变化规律的书。

正确答案:错误

第16题：

科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。

正确答案:错误

第17题：

（）是人们对客观事物及其规律的正确认识。

• A、理论
• B、经验
• C、科学
• D、真理

正确答案:D

第18题：

理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）

正确答案:正确

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：