当前分类： 现代教育理论
问题：问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个...
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问题：儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。...
问题：全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）...
问题：关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成...
问题：心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。A、心理干预B、想象脱敏法C、疏泄疗法D、放松训练法...
问题：在新一轮课改中，（）的关系是首先必须摆正和处理好的一对关系。...
问题：“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。...
问题：谁创立了班级授课制、学年制，提出了系统的学校管理制度及督学制，堪称学校管理学的创始人。（）A、乌申斯基B、布鲁纳C、赞科夫D、夸美纽斯...
问题：（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 ...
问题：1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学...
问题：最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。A、罗尔斯B、边沁C、密尔D、洛克...
问题：加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？...
问题：（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学...
问题：结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。 ...
问题：义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性....
问题：科学是什么？ ...
问题：目的是了解评价对象的基础和情况，为制定教学计划作准备是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、常模评价...
问题：关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承...
问题：（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。A、思想道德品质B、历史思维C、社会风气D、思想道德素质...
问题：新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。...
