当前分类： 现代教育理论
问题：问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个...
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问题：请指出哪些是假设（）。...
问题：1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学制。A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《京师大学堂章程》D、《蒙学堂章程》...
问题：关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承...
问题：（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。A、深厚积累B、宏约深美C、厚积薄发D、博纳厚积...
问题：既然科学理论是不断变化的，那么科学知识就不具备持久性。...
问题：新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。...
问题：“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。...
问题：被排斥的心理体现在（）。A、感到别人看不起自己B、遇到困难觉得没有人帮助C、感到自己不被社会接纳D、心理疲劳...
问题：结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。 ...
问题：（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学...
问题：（）在主动统合各类教育共同促进学生素质发展方面具有义不容辞的责任...
问题：单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。A、要养成一种人品B、能对社会有益C、能做社会有用的一分子D、能融入社会...
问题：（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 ...
问题：情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。...
问题：“光照强度对植物生长高度的影响”实验中，控制变量是（）。...
问题：关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成...
问题：树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分...
问题：维持性学习 ...
问题：科学是什么？ ...
