下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。A、提出问题B、设计实验C、形成理论D、寻求实证

题目

下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。

  • A、提出问题
  • B、设计实验
  • C、形成理论
  • D、寻求实证
相似考题

1.「设计实验去验证有盖抑或没有盖的杯子中的水,哪个蒸发快一些」,这是属于:()A.进入情景、提出问题B.科学探究、数学应用C.工程设计、技术制作D.知识扩展、创意设计E.多元评价、学习反思

2.下列选项中，不属于学前儿童探究性学习墓本环节的是().A.设置情景、提出问题、动手操作B.提出问题、推测和假设、设计实验C.寻求实证、信息和数据的处理D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题

3.有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是()。A.发现式学习是一种发现新知识的学习。B.探究式学习是一种寻求未知结果的学习。C.发现式学习的教学结构和过程是：提出问题→解决方案（已知式未知）→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。D.探究式学习的教学结构和过程是：提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。

4.科学教育的()是指教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。A探究性教学B科学实验C接受式学习D课堂讲授

更多“下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。A、提出问题B、设计实验C、形成理论D、寻求实证”相关问题

  • 第1题：

    有关科学探究的表述正确的是( )。


    A.由学生独立完成

    B.探究教学要按照科学探究的八个要素依次开展教学活动

    C.既是学习内容又是学习方式

    D.在教室或实验室完成

    答案：C
    解析：
    科学探究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式，所以科学探究不一定要在教室或实验室完成。科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行；科学探究可以独立完成也可以合作完成。

  • 第2题：

    有关科学探究表述正确的是（　　）。

    A、科学探究既是学习内容又是学习方式
    B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
    C、科学探究必须由学生独立完成
    D、科学探究要在教室或实验室完成

    答案：A
    解析：
    科学探究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式：科学探究不一定要在教室或实验室完成；科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行：科学探究可以独立完成也可以合作完成．

  • 第3题：

    “猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。


    答案：
    解析：
    猜想与假设为制定探究计划、设计实验方案奠定必要的基础。在实施猜想与假设过程时。要先向学生进行背景知识的介绍，在此基础上针对准备研究的课题，引导学生提出两方面的猜想；一方面是猜想问题的成因，另一方面是猜想探究结果。
    例如，在讲“乐音与噪声”过程中，教师可以在研究音调高低与振动频率时，先让学生听男高音和男低音演唱对比，再让学生听不同音调的音叉，感受音调高低，然后用压在桌边缘的锯条振动发出的声音让学生感受。进而引导学生猜想音调高低和振动快慢的关系。
    再比如，讲“声音的产生与传播”，教师可以提出这样的问题：“兵来将挡，水来土掩，如果声波枪发出的声波正向我们袭来，我们怎样保护自己呢 现在让我们发挥聪明才智，先猜想一下，怎样可以防御声波 ”这样的问题本身具有发散性，易于引导学生形成猜想与假设。

  • 第4题：

    下列目标中属于科学探究目标的是（）。

    • A、保持与发展乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望
    • B、初步形成人与自然和谐相处的意识
    • C、在科学学习中能注重事实
    • D、能通过观察、实验、制作等活动进行探究

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。

    • A、提出问题
    • B、设计实验
    • C、形成理论
    • D、寻求实证

    正确答案:C

  • 第6题：

    以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。

    • A、探究性学习
    • B、小组学习
    • C、激发兴趣
    • D、设计情境

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。

    • A、提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
    • B、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达
    • C、猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
    • D、提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。

    • A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动
    • B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律
    • C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想
    • D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错误的是（）。
    A

    针对探究目的和条件，选择合适的方法

    B

    进行一系列的观察、比较和测量

    C

    采用适当的方法控制变量

    D

    理解设计实验对科学探究的意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。
    A

    针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设

    B

    提出可能通过科学探究解决的问题

    C

    针对探究目的和条件，选择合适的方法

    D

    理解提出问题对科学探究的意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。
    A

    提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达

    B

    提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达

    C

    猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达

    D

    提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列各项中，属于科学探究学习要素的有（）。
    A

    设计实验

    B

    结论与表达

    C

    寻求实证

    D

    猜想和假设


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。


    A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的

    B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据

    C.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动结果

    D.科学探究目标的实现．必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程

    答案：D
    解析：
    科学探究中各要素的呈现顺序并不是固定不变的，可以交叉进行，A项错误；科学探究可通过观察、实验、调查等多种途径获取事实和证据，B项错误；对科学探究学习的评价应该侧重考查学生探究活动的过程。而不是结果，C项错误；科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究过程，D项正确；故本题选D。

  • 第14题：

    科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。


    A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据

    B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的

    C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中

    D.对科学探究学习的评价．应该侧重考查学生的探究活动的结果

    答案：C
    解析：
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出：实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式：在探究活动中各要素呈现的顺序不是固定的；科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标，必须落实在其他各主题的学习中，不宜孤立地进行探究方法的训练；对科学探究学习的评价，应侧重考查学生在探究活动中的实际表现。故本题选C。

  • 第15题：

    科学探究的七要素是指：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。其中“评估”能力的基本要求有六点，下列叙述中属于这六点之一的是（　　）。

    A．能书面或口头表述这些问题
    B．能通过公共信息资源收集资料
    C．尝试改革探究方案
    D．有团队精神

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    下列各项中，属于科学探究学习要素的有（）。

    • A、设计实验
    • B、结论与表达
    • C、寻求实证
    • D、猜想和假设

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错误的是（）。

    • A、针对探究目的和条件，选择合适的方法
    • B、进行一系列的观察、比较和测量
    • C、采用适当的方法控制变量
    • D、理解设计实验对科学探究的意义

    正确答案:B

  • 第18题：

    在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。

    • A、针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设
    • B、提出可能通过科学探究解决的问题
    • C、针对探究目的和条件，选择合适的方法
    • D、理解提出问题对科学探究的意义

    正确答案:A

  • 第19题：

    探究式科学教育所包含的步骤：提出问题；推测和假设；设计实验；寻求实证；信息和数据处理；获得结论和表达。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。


    正确答案:收集数据

  • 第21题：

    单选题
    下列目标中属于科学探究目标的是（）。
    A

    保持与发展乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望

    B

    初步形成人与自然和谐相处的意识

    C

    在科学学习中能注重事实

    D

    能通过观察、实验、制作等活动进行探究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。

    正确答案： 收集数据
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    探究式科学教育所包含的步骤：提出问题；推测和假设；设计实验；寻求实证；信息和数据处理；获得结论和表达。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（）。
    A

    提出问题

    B

    设计实验

    C

    形成理论

    D

    寻求实证


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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