“一题多解”体现的是（）。A、直觉思维B、发散思维C、收敛思维D、抽象思维

题目

“一题多解”体现的是（）。

  • A、直觉思维
  • B、发散思维
  • C、收敛思维
  • D、抽象思维
相似考题

1.“一题多解”是用于培养学生的()A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维

2.一题多解的训练是培养发散思维的好方法。()

3.学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。()

4.“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。


    正确答案：
    错误。集中思维指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成惟一的确定的答案。发散思维指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，由此可见，一题多解是发散思维。

  • 第2题：

    “一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)

    A:逻辑思维
    B:求异思维
    C:发散思维
    D:辐合思维

    答案：B,C
    解析：
    按照探索问题答案的方向不同，思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，或没有现成的途径和方法可以借鉴时，就要进行发散思维，如一题多解。辐合思维和发散思维是相辅相成、密切联系的。

  • 第3题：

    “一题多解”体现的是（）

    • A、常规思维
    • B、聚合思维
    • C、直觉思维
    • D、发散思维
    • E、逆向思维

    正确答案:D

  • 第4题：

    “一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学生能做到“一题多解”的思维活动是（）

    • A、再现思维
    • B、集中思维
    • C、发散思维
    • D、抽象思维

    正确答案:C

  • 第7题：

    “一题多解，演绎推理”是（）

    • A、再现思维
    • B、求同思维
    • C、辐合思维
    • D、发散思维

    正确答案:D

  • 第8题：

    能够一题多解，是（）的表现。

    • A、流畅性
    • B、变通性
    • C、选择性
    • D、独特性

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    “一题多解”体现的是（）。
    A

    直觉思维

    B

    发散思维

    C

    收敛思维

    D

    抽象思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “一题多解，演绎推理”是（）
    A

    再现思维

    B

    求同思维

    C

    辐合思维

    D

    发散思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师运用“一题多用、一题多变、一题多解”等方法对学生进行训练是为了锻炼学生的（）（常考）
    A

    逻辑思维

    B

    辐合思维

    C

    发散思维

    D

    常规思维


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    “一题多解，演绎推理”是()。

    A.再现思维
    B.求同思维
    C.辐合思维
    D.发散思维

    答案：D
    解析：
    求同思维又称辐合思维、聚合思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。发散思维又称辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维，如数学中的“一题多解”。再现思维是依靠过去的记忆而进行的思维，如把已经学过的知识原封不动地照搬套用。

  • 第14题：

    “一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    数学教学中的“一题多解”和作文中“一事多写”，都是（）的具体运用。


    正确答案:发散思维

  • 第16题：

    算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “一题多解”可以训练学生的（）思维。

    • A、集中
    • B、发散
    • C、习惯
    • D、直觉

    正确答案:B

  • 第18题：

    “一题多解”属于（）。

    • A、再现思维
    • B、求同思维
    • C、发散思维
    • D、聚敛思维
    • E、求异思维

    正确答案:C,E

  • 第19题：

    一题多解、一物多用等体现了（）思维。

    • A、发散
    • B、收敛
    • C、逆向
    • D、正向

    正确答案:A

  • 第20题：

    数学中"一题多解"的思维，属于（）

    • A、发散思维
    • B、聚合思维
    • C、形象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    沿着不同的方向思考，如“一题多解”属于（）

    正确答案： 发散思维
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一题多解、一物多用等体现了（）思维。
    A

    发散

    B

    收敛

    C

    逆向

    D

    正向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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