当前分类： 03657学前教育研究方法
问题：应用性研究...
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问题：在互联网发达的地区，（）是文献检索的首选。...
问题：访谈中追问的基本原则是什么？...
问题：表示标准测验分数常见的一种位置量数为（）A、T分数B、Z分数C、百分位分数D、百分等级分数...
问题：学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。...
问题：下列属于学前教育实验的构成要素的是（）...
问题：学前教育研究方法的演进历程包括哪几个阶段（）A、直观思辨的经验化阶段B、实证分析的多元化阶段C、实证分析的自然科学化阶段D、由二歧走向整合的阶段E、方法整合的多元化阶段...
问题：假设被证伪、被否定，意味着研究本身的失败。...
问题：行动研究的最高层次是教师个人参与的研究。...
问题：文献综述的主体为（）A、总结部分B、前言部分C、参考文献部分D、主题部分...
问题：根据研究论文的性质与特点，沧文可分为两大类，即（）...
问题：学前教育研究的特点是什么？...
问题：按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（）特点。...
问题：（）是行动研究的核心技能。...
问题：在教育研究中，研究者可以为了达到研究目的而使用任何手段。...
问题：在运用统计图表示统计资料时，常常附以统计表作为参照。...
问题：幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是（）A、田野观察B、客观观察C、轶事记录D、追踪实验研究法E、单一被试实验...
问题：下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是（）A、皮亚杰的“儿童发展阶段论”B、“促进幼儿早期阅读研究”C、探索开发民间游戏和玩具的教育价值D、获取信息、赋值判断、制定决策...
问题：如何评价个案研究？...
问题：实验研究中需要控制的变量是（）...
