当前分类： 学前儿童家庭教育
问题：2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）...
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问题：简述前儿童家庭教育指导的目的。...
问题：社会改革到家庭教育的影响有哪些？...
问题：学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法，称为（）A、情景测验法B、投射测验法C、移情测验法D、自然测验法...
问题：学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A、自主性与兴趣B、自主性与好奇心C、兴趣和好奇心D、好奇心与独立性...
问题：与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为（）A、榜样示范的方法B、训斥打骂的方法C、慈爱的形式出现的限制方法D、毫无控制的自然后果法...
问题：学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）...
问题：家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家...
问题：现状研究属于一种（）...
问题：学前儿童家长的道德素养包括（）A、婚姻道德B、教育道德C、社会道德D、家庭道德...
问题：对家庭功能有决定性影响的因素是（）...
问题：家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性...
问题：家长在评价孩子的基础上，要针对孩子的实际情况，给予孩子具体指导，体现了家长指导、发展孩子的能力。...
问题：家庭发展的四种形式从低到高依次是（）A、血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭B、普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭C、对偶家庭、血缘家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭D、一夫一妻制家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和血缘家庭...
问题：抚养赡养功能是家庭固有的功能。...
问题：有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”，也可叫（）A、前喻文化B、并喻文化C、中喻文化D、后喻文化...
问题：学前儿童家长如何提高理解孩子的能力？...
问题：学前儿童家庭教育以（）教育为主。...
问题：50年代指导家庭教育的形式主要有（）。A、家庭访问、来园接待、家长会B、家庭访问、来园接待、家园联系册C、家长会、来园接待、家园联系册D、家庭教育专题讲座、来园接待、家长会...
问题：美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A、年长一代对年轻一代B、年轻一代对年长一代C、年轻一代对年轻一代D、年长一代对年长一代...
