（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。A、质的研究B、行动研究C、调查研究D、实验研究

题目

（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。

  • A、质的研究
  • B、行动研究
  • C、调查研究
  • D、实验研究
相似考题

1.教师行动研究的特点有()。A.不受时空限制B.实践者直接参与研究C.自然状态下研究D.以解决实际问题为重点E.研究方法灵活

2.在教学实践中,课程往往以学科化的知识内容体系来呈现,以教和学的各种活动来呈现。()此题为判断题(对，错)。

3.在财务管理实践中,以企业价值最大化作为财务管理目标更为必要,更为合理。()此题为判断题(对，错)。

4.在我国的幼儿教育实践中，一般以()作为划分班级的主要依据。A.数量B.年龄C.目标D.生理特点

更多“（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实”相关问题

  • 第1题：

    循证护理强调以临床实践中的问题为出发点，将科研结论与临床专门知识和经验相结合，以提高护理质量。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动叫行动研究。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是( )

    A.不需要教育理论的指导
    B.以教育实践者为研究主体
    C.以解决实际问题为研究目的
    D.研究过程与行动过程同时推进

    答案：B,C,D
    解析：
    教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。其中，“为教育行动而研究”指出了教育研究的目的，行动研究以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；“在教育行动中研究”指出了研究的情境和研究的方式，行动研究以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式；“由教育行动者研究”指出了教育行动研究的主体是实际工作者，主要是教师。

  • 第5题：

    教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。

    A.行动研究法
    B.实证研究法
    C.案例研究法
    D.文献综述法

    答案：A
    解析：
    行动研究是在自然真实的教育环境中，教育工作者按一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术解决教育实际问题。

  • 第6题：

    由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）

    • A、调查研究
    • B、行动研究
    • C、质的研究
    • D、经验总结

    正确答案:B

  • 第7题：

    在工程实践中，通常采用标准养护，以更准确地检验混凝土的质量。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    企业组织的整体目标在时间形式上可以是长期目标，也可以是短期目标。但在目标管理模式的应用实践中，以（）目标为最多。

    • A、长期
    • B、年度
    • C、战略
    • D、质量

    正确答案:B

  • 第10题：

    在实践中，以动态的场景外观为主。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    判断题
    护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）
    A

    调查研究

    B

    行动研究

    C

    质的研究

    D

    经验总结


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科叫现代护理学。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    实验室实验立足于现实的教育，以教育实践中的问题为出发点，以现有的教育环境为条件，探索在自然的教育环境下，改变某种教育因素所产生的效果。()


    参考答案：错误

  • 第15题：

    在开展以“保护家乡生态环境”为主题的综合实践活动中，学生自己选择活动目标、内容、方式，教师只对其指导。体现综合实残活动课有（ ）

    A、整体性
    B、自主性
    C、生成性
    D、实践性

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（　　）。

    A、文献综述法?
    B、实证研究
    C、案例研究
    D、行动研究

    答案：D
    解析：
    文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对教育事实的科学认识的方法：实证研究指研究者亲自收集观察资料．为提出教育理论假设或检验教育理论假设而展开的研究，实证研究具有鲜明的直接经验特征。案例研究是结合教育实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使人们进入特定的教育情景和教育过程．建立真实的教育感受和寻求解决教育问题的方案。教育行动研究是指在教育情境中．教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法。因此答案选D．

  • 第17题：

    萧恩（Schön）强调，实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式，才能够生成实践性知识。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到发展为主要目标。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    目标激励法是双因素理论在管理实践中的应用。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点（）

    • A、不需要教育理论的指导
    • B、以教育实践者为研究主体
    • C、已解决实际问题为目的
    • D、研究过程与行动过程同时推进

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）

    • A、以劳动教育为目标的活动
    • B、以智育为目标的活动
    • C、以德育为目标的活动
    • D、以美育为目标的活动
    • E、以体育为目标的活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    （）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。
    A

    质的研究

    B

    行动研究

    C

    调查研究

    D

    实验研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    企业组织的整体目标在时间形式上可以是长期目标，也可以是短期目标。但在目标管理模式的应用实践中，以（）目标为最多。
    A

    长期

    B

    年度

    C

    战略

    D

    质量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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