当前分类： 死亡文化与生死教育
问题：以下悲伤辅导做法中错误的是（） A、为了减轻丧亲者的悲伤，告诉丧亲者：“死者可能只是去旅行，也许你好好睡一觉，等你醒来，他可能就回来了。”B、鼓励丧亲者：“哭吧，尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”C、丧亲者要卖掉房子，离开伤心之地，辅导者劝其不要冲动，最好能等段时间再做决定。D、与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情，以强化死亡的真实感。...
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问题：作为超越死亡的路径，求神拜鬼比皈依宗教说服力更强。...
问题：能够明确识别的自杀征兆主要集中在自杀者的哪些心理发展阶段（） A、自杀动机的形成阶段B、自杀心理的成长阶段C、心理矛盾冲突阶段D、自杀者的心理平静阶段...
问题：以下关于安宁疗护说法错误的是（） A、安宁疗护不注重生命的延长，是对生命的不尊重。B、安宁疗护淡化治疗观念，是因为生命的质量重于生命的数量。C、安宁疗护把死亡看作一个自然的过程，因此主张既不加速也不延迟死亡。D、安宁疗护要帮助病人没有痛苦地逝世。...
问题：悲伤辅导要遵循的原则有：（）。A、强化死亡的真实感B、鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C、帮助悲伤者适度地处理依附情结D、区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为...
问题：为癌症病人止痛应该严格按照现代医学规定的标准使用经过科学验证的止痛方法。民间未经科学实验证实的止痛方法严禁使用。...
问题：临终病人交易的对象包括了上帝和医生。...
问题：天文学家估计地球的形成时间是（） A、86亿年前B、66亿年前C、46亿年前D、26亿年前...
问题：悲伤辅导中的悲伤是指（）。A、bereavementB、griefC、mourningD、sad...
问题：追寻生命的意义，其实就是要为生命存在提供一种支持。...
问题：死亡教育要求人们尊重生命，这里的生命是指（）A、人的生命B、动物的生命C、植物的生命D、植物、动物以及人的生命...
问题：目前中国还不具备安乐死合法化的民众认知基础。...
问题：可能涉及尊严死亡议题的情景有（） A、一位遭遇车祸的病人做完截肢手术后被推进重症监护室B、一位长期处于植物人状态的病人使用鼻饲管维持营养C、正在进行心脏移植的病人使用了体外循环装置D、一位癌症晚期在重症监护室内正在使用呼吸机...
问题：死亡到底意味着什么？没有人能确切地告诉你。这说明死亡具有（） A、逻辑性B、先验性C、可知性D、不可经验性...
问题：加拿大学者费立鹏所揭示的2002年之前的中国自杀格局特色有（）A、青少年自杀率是老年人自杀率的3倍B、农村自杀率是城市的3倍C、女性自杀率比男性高25%左右D、女性自杀率较高的原因是因为农村年轻女性的自杀率非常高，比农村年轻男性高66%...
问题：达尔文在《物种起源》中表达了与拉马克思想不同的进化论学说，其思想包括（） A、人类都是由猿猴进化而来B、上帝创造物种，遵循了从低级到高级的规律C、物种是可变的，生物是进化的D、自然选择是生物进化的动力...
问题：落实于体验的死亡教育课程侧重于让受教育者对与死亡相关的现象感同身受，并对于这些现象进行思考，重感受反思。...
问题：什么要进行悲伤辅导（） A、悲伤是一件丢人但是事情，悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B、悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应，对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C、悲伤是一件需要技巧的事情， 有很多人不懂得怎么悲伤，悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D、悲伤会伤害人的身心，同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧，以防止悲伤对身心的伤害。...
