当前分类： 死亡文化与生死教育
问题：世界上第一个安乐死合法化的国家是（）。A、瑞典B、比利时C、荷兰D、美国...
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问题：对安乐死的所有疑虑其实都来自对生命的矛盾态度。...
问题：死亡学的创始人是（） A、梅契尼科夫B、罗伯特·富尔顿C、罗斯维尔·帕克D、荷蒙·菲菲尔...
问题：心肺死亡标准是人类五千多年来一直使用的死亡判定标准。...
问题：生命价值论是（）统一的理论A、生命神圣与人道论B、美德论与义务论C、生命质量与生命价值论D、生命神圣与生命质量...
问题：中国传统文化“五福”中的“考终命”是指善终。...
问题：作为超越死亡的路径，求神拜鬼比皈依宗教说服力更强。...
问题：以下不属于死亡教育议题的是（）A、关于人生美德的养成B、如何成就人生伟业C、良好人生观的养成D、婚姻、恋爱与家庭...
问题：居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。...
问题：生死教育教导我们尊重生命，下面对尊重生命的理解最准确的是（）A、尊重一切生命B、主要是尊重他人生命C、主要是尊重自己的生命D、既尊重他人的生命，也尊重自己的生命...
问题：有自杀家族史的青少年的自杀率高于没有自杀家族史的青少年。...
问题：以下超出了尊严死亡理念的做法是（）A、不对临终病人采取心肺复苏措施B、对临终病人使用尊严疗法C、帮助终末期病人设立生前预嘱D、敦促病人接受死亡而不是治疗...
问题：尊严死亡议题最先出现在中国。...
问题：康德认为，“人，„„都自在地作为目的而实存着，他不单纯是这个或那个意志所随意使用的工具。在他的一切行为中，不论对于自己还是对其他有理性的东西，在任何时候都必须被当作目的。” “自在地作为目的”的含义有哪些（） A、任何个体其本身就是有价值的B、任何人都有个人的生活目的与幸福追求C、一个人的生活目的和幸福追求应该受到尊重D、一个人的欲望、需求应该努力给予满足...
问题：以下属于不尊重生命的行为的是（）A、酒驾B、见义勇为C、抵抗外族入侵D、黑社会街头火并...
问题：为癌症病人止痛应该严格按照现代医学规定的标准使用经过科学验证的止痛方法。民间未经科学实验证实的止痛方法严禁使用。...
问题：死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是（）A、让受教育者理解生命的有限性，接纳死亡为生命的一部分B、让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神C、让受教育不再惧怕死亡，以命相搏成为生活的常态D、让受教育者树立信仰，让人生有所敬畏...
问题：在我国，用精神疾病来解释自杀原因，只适用于一小部分自杀者，而不能解释全部自杀现象。...
问题：关于网约自杀的认识，错误的是 （）A、网约让自杀的青少年之间相互得到慰藉和心理支持，成为一种正能量B、网约成为一种社会负能量，对自杀行为的发生起到了催化剂的作用C、应该关闭那些网约自杀的QQ群和微信群D、一些青少年之所以选择网约自杀，是因为自己一个人自杀时恐惧心理，于是希望有人与他作伴...
