当前分类： 09339中小学生品德发展与道德教育
问题：观察学习理论的代表人物是（）。A、弗洛伊德B、柯尔怕格C、班杜拉D、杜威...
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问题：集体荣誉感...
问题：道德行为主要包括的行为技能和技巧。（）...
问题：水平关系...
问题：模仿学习...
问题：小学生品德发展有何特点？...
问题：道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。...
问题：作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为...
问题：儿童的自发群体可分为（）等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体...
问题：评语鉴定法...
问题：社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观等属于（）。A、人生观B、宇宙观C、价值观D、世界观...
问题：中学生道德信念形成大体上经过（）三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化...
问题：道德敏感性高的人，道德事件容易引起他的关注，容易捕捉到面临情境中的道德信息，能够体察道德情境中他人的情绪反应。...
问题：“志功合一”式的道德行为...
问题：道德两难故事法...
问题：被动的道德行为...
问题：简述中小学生道德认识教育的途径。...
问题：氛围调整法...
问题：我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。A、8～9B、10～13C、12～14D、15～17...
