()能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善,是有目的地进行自我教育的前提。
第1题:
自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )
A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价
B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励
C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制
D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
()能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善,是有目的地进行自我教育的前提。
A自我控制
B自我表现
C自我体验
D自我评价
第6题:
知识与技能中会学台阶目标,其基本要求是能够选择合适于自己的学习方式,在学懂,学会过程中能够养成()
第7题:
个体的自我控制和寻求目标,记录行为的终极目标是为了达到()。
第8题:
在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。
第9题:
进行自我教育的认识基础是()。
第10题:
自我认识
自我体验
自我监控
自我表现
自我教育
第11题:
自我控制
自我表现
自我体验
自我评价
第12题:
帮助指导学生进行自我认识和自我评价
帮助指导学生进行自我设定与自我激励
帮助指导学生进行自我监督与自我控制
帮助指导学生进行自我体验与自我强化
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
自我意识的结构包含了三个方面,即()
A自我认识、自我体验和自我调节
B自我认识、自我反恩和自我控制
C自我概念、自我分析和自我评价
D自我概念、自我体验和自我教育
第17题:
子女在父母的引导下对自己的言行作出是非善恶的自我判断,从而逐步学会自我监控、自我教育、自我完善和自我超越的方法叫做()。
第18题:
自我意识是一个多层次的复杂动态系统,下面()属于自我意识的内部结构。
第19题:
()是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。
第20题:
自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项()
第21题:
自我评价能力是进行自我教育的核心。
第22题:
自我评价能力
自我激励能力
自我调控能力
自我分析能力
第23题:
正强化
他人评价
负强化
自我评价
第24题:
自我认识、自我体验和自我调节
自我认识、自我反恩和自我控制
自我概念、自我分析和自我评价
自我概念、自我体验和自我教育