当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：评述皮亚杰的心理发展理论。...
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问题：埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是（）A、心理社会性危机B、性本能C、思维逻辑性D、习惯系统...
问题：衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
问题：普莱尔（W.T.Preyer）所奠基的学科是（）A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学...
问题：情绪情感表现可以用“疾风暴雨”来形容的是（）A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生...
问题：教育心理实验法...
问题：儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题：大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题：通过记录大脑皮层的脑电活动的变化，发现在4-20岁之间，大脑有两个显著加速期。第一次发生在（）岁之间，第二次发生在（）之间。...
问题：通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为（）。...
问题：社会学习理论...
问题：根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理学著作的人是（）A、廖世承B、陈鹤琴C、潘菽D、朱智贤...
问题：小学生自我评价发展的特点是什么？...
问题：在强化的作用下，有机体反应的频率、速度和强度将（）A、维持不变B、减弱C、增强D、不能确定...
问题：特殊才能...
问题：在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
问题：现代的认知理论更关心学生的课堂学习，强调何种因素在学习活动中的作用？（）A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题：为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（）A、观察法B、问卷法C、自然实验法D、实验室实验法...
问题：.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于（）A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题：大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期...
