当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是（）A、归纳作用B、调节作用C、分化作用D、推理作用...
查看答案
问题：评述皮亚杰的心理发展理论。...
问题：小学生主导活动的基本特点是（）A、掌握间接经验B、获得直接经验C、超越间接经验D、积累直接经验...
问题：在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
问题：情绪情感表现可以用“疾风暴雨”来形容的是（）A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生...
问题：社会学习理论...
问题：在动作技能的习得过程中，必须排除过去经验中的习惯的干扰是在（）A、认知阶段B、联系形成阶段C、自动化阶段D、熟练阶段...
问题：意志的品质包括自觉性、果断性、自制性和（）。...
问题：儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题：大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题：皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是（）法。...
问题：特殊才能...
问题：下面关于品德的论述正确的是（）A、品德与道德品质不同B、品德是一种社会现象C、品德具有稳定性D、品德无需通过行为表现出来...
问题：普莱尔（W.T.Preyer）所奠基的学科是（）A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学...
问题：简述教师期望效应的过程。...
问题：衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
问题：现代的认知理论更关心学生的课堂学习，强调何种因素在学习活动中的作用？（）A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题：.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于（）A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题：从发展的角度来看，性格有两次快速的发展，第一次是在小学六年级前后，第二次是在（）前后。A、初二年级B、初三年级C、高一年级D、高二年级...
问题：学习动机...
