当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：评述皮亚杰的心理发展理论。...
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问题：特殊才能...
问题：普莱尔（W.T.Preyer）所奠基的学科是（）A、科学心理学B、科学儿童心理学C、科学发展心理学D、科学社会心理学...
问题：现代的认知理论更关心学生的课堂学习，强调何种因素在学习活动中的作用？（）A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题：同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为（）A、重测信度B、复本信度C、折半信度D、内部一致信度...
问题：衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
问题：神经系统各部分神经纤维实现髓骨肖化的时间不同，与高级神经活动有关的____________和____________部分的髓骨肖化过程开始得最晚，大约在7岁时才接近完成。...
问题：儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题：弗洛伊德认为，超我包括（）和自我理想两个部分。...
问题：皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）...
问题：简要说明元认知对策略学习的影响。...
问题：从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）A、理解B、机械C、内隐D、无意...
问题：证唯物主义认为对人的心理发展起着决定作用的因素是（）A、遗传B、成熟C、社会环境D、个体心理特征...
问题：社会学习理论...
问题：大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题：.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于（）A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题：最早对个别差异进行科学研究的是（）A、皮亚杰B、卡特尔C、高尔顿D、华生...
问题：小学生自我评价发展的特点是（）...
问题：在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
