当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：根据个体在知觉过程中的特点，可将智力划分为（）A、视觉型、听觉型、运动型和混合型B、分析型、综合型和分析综合型C、艺术型、思维型和中间型D、独立型和顺从型...
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问题：被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是（）A、了解学生的能力B、处理教材的能力C、教学监控能力D、言语表达能力...
问题：个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段...
问题：简述高中生记忆发展的特点。...
问题：简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。...
问题：下列属于内部可控的归因是（）A、持久努力B、生病C、任务难度D、能力高低...
问题：在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）A、相同要素说B、形式训练说C、概括化理论D、分析概括说...
问题：主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是（）A、华生B、布鲁纳C、斯金纳D、托尔曼...
问题：下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是（）A、直接强化B、间断式强化C、替代性强化D、自我强化...
问题：Z分数是以什么为单位来衡量某个学生得分距全体学生平均得分的偏离情况的？（）A、标准分数B、平均分数C、标准差D、原始分数...
问题：初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（）A、自尊感B、成就感C、成熟感D、成人感...
问题：试述教育在个体心理发展中的主导作用。...
问题：在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的（）A、高原期现象B、起伏现象C、动荡现象D、波动现象...
问题：皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是（），第二类是（）。...
问题：班杜拉社会学习理论的核心概念是（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结D、观察学习...
问题：广义的环境主要指自然环境和社会环境，而狭义的环境主要指（）A、自然环B、社会环境C、教育D、心理发展...
问题：桑代克的学习律包括三个成分，即：准备律、效果律和（）A、联结律B、反馈律C、反思律D、练习律...
问题：教师的期望对学生的影响。...
问题：自我意识开始发展的标志是（）A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别...
问题：简要说明元认知的训练方法。...
