个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段

题目

个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）

  • A、小学阶段
  • B、初中阶段
  • C、高中阶段
  • D、大学阶段
相似考题

1.学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是( )A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段

2.我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A.高中阶段 B.初中阶段 C.小学阶段 D.大学阶段

3.自我形象受到空前关注是在（ ） A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段

4.按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（ ）。A．大学阶段B．高中阶段C．初中阶段D．小学阶段

参考答案和解析
正确答案:B
更多“个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段”相关问题

  • 第1题：

    哪一个阶段被称为“帮团时期”（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:A

  • 第2题：

    伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第3题：

    自我形象受到空前关注是在（）。

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第4题：

    美感发展的主要时期是（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    逻辑知觉的出现开始于（）阶段。

    • A、小学中段
    • B、高中阶段
    • C、初中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    学生性格发展的剧变期是在（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    道德行为习惯培养的最佳期是（）。
    A

    大学阶段

    B

    高中阶段

    C

    初中阶段

    D

    小学阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。
    A

    幼儿园到小学

    B

    小学到初中

    C

    初中到高中

    D

    高中到大学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生性格发展的剧变期是在（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我意识的第二次飞跃期是指（）。

    • A、小学低年级
    • B、小学高年级
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:C

  • 第14题：

    美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。

    • A、幼儿园到小学
    • B、小学到初中
    • C、初中到高中
    • D、高中到大学

    正确答案:C

  • 第15题：

    在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    道德行为习惯培养的最佳期是（）。

    • A、大学阶段
    • B、高中阶段
    • C、初中阶段
    • D、小学阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。

    • A、幼儿阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）

    • A、幼儿阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    自我形象受到空前关注是在（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美感发展的主要时期是（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。
    A

    幼儿阶段

    B

    小学阶段

    C

    初中阶段

    D

    高中阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    逻辑知觉的出现开始于（）阶段。
    A

    小学中段

    B

    高中阶段

    C

    初中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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