社会学习理论

题目

社会学习理论

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1.奥苏贝尔的学习理论是 ( )A．发现学习理论B．社会学习理论C．观察学习理论D．认知接受学习理论

2.班杜拉提出了著名的学习理论是()。A、强化学习理论B、条件反射学习理论C、社会学习理论D、构建理论

3.新的新行为主义的代表理论有()A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论B、托尔曼的认知行为主义C、米契尔的认知社会学习理论D、斯金纳的操作行为主义E、罗推尔的社会行为学习理论

4.心身医学诞生的原动力是( )A、行为学习理论B、精神分析学说C、社会学习理论D、认知学习理论

参考答案和解析
正确答案:阐明人怎样在环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识经验和规范以及社会行为技能的过程，它主要是通过观察学习的形式而进行的，因而社会学习理论又称观察学习理论。
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  • 第1题：

    简述社会学习理论。


    答案：
    解析：
    社会学习理论的倡导者是班杜拉。该理论认为人的行为主要是后天习得的。人的行为习得的方式有两种：一种是通过直接经验而获得行为反应的模式，一种是通过观察示范者的行为而习得的相应的行为模式。班杜拉认为通过行为反应结果所进行的学习是非常有限的，人的大量行为都是通过对榜样行为的观察而习得的，即观察学习。根据观察者观察学习的不同水平，可将观察学习分为直接的观察学习、抽象性的观察学习和创造性的观察学习。观察学习过程包括四个子过程，即注意过程、保持过程、运动再现过程和动机过程。

  • 第2题：

    体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

    A.社会学习理论
    B.操作条件反射理论
    C.认知学习理论
    D.人本主义学习理论

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）

    • A、认知领域学习理论
    • B、人类学习理论
    • C、成人学习理论
    • D、知识学习理论

    正确答案:C

  • 第4题：

    侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的？


    正确答案:1.社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。
    2.他们认为侵犯是习得的。
    3.侵犯可以通过强化来培养。
    4.侵犯可以通过观察学习而获得。
    5.再学习过程可以减少侵犯。社会学习理论认为，侵犯行为既可习得，也可以通过新的学习过程予以消除。班杜拉的实验结果显示，奖励组儿童实施的侵犯行为最多，控制组其次，惩罚组最少。

  • 第5题：

    第一个系统的教育心理学理论是（）

    • A、斯金纳学习理论
    • B、社会学习理论
    • C、发现学习理论
    • D、桑代克学习理论

    正确答案:D

  • 第6题：

    当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）

    • A、联结学习理论
    • B、现代认知学习理论
    • C、顿悟学习理论
    • D、社会学习理论
    • E、人本主义学习理论
    • F、建构主义学习理论

    正确答案:F

  • 第7题：

    哪种学习理论认为：学习应该从现有认知水平出发，利用已有经验来学习新的知识（）。

    • A、联结学习理论
    • B、现代认知学习理论
    • C、顿悟学习理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    从观察别人的行为中进行学习，这符合哪种学习理论（）。

    • A、联结学习理论
    • B、现代认知学习理论
    • C、顿悟学习理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:D

  • 第9题：

    认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是（）。

    • A、人本主义学习理论
    • B、格式塔学派理论
    • C、社会学习理论
    • D、模仿学习理论

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是（）。
    A

    人本主义学习理论

    B

    格式塔学派理论

    C

    社会学习理论

    D

    模仿学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的？

    正确答案： 1.社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。
    2.他们认为侵犯是习得的。
    3.侵犯可以通过强化来培养。
    4.侵犯可以通过观察学习而获得。
    5.再学习过程可以减少侵犯。社会学习理论认为，侵犯行为既可习得，也可以通过新的学习过程予以消除。班杜拉的实验结果显示，奖励组儿童实施的侵犯行为最多，控制组其次，惩罚组最少。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    拔苗助长违反了（）。
    A

    联结学习理论

    B

    顿然说

    C

    社会学习理论

    D

    现代的认知学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是

    A.认知学习理论
    B.人本学习理论
    C.联结学习理论
    D.社会学习理论

    答案：D
    解析：
    社会学习理论将学习分为行动性学习和替代性学习，行动性学习是通过个体亲力亲为而展开的学习，替代性学习是指通过他人的示范而进行的学习。社会学习理论还强调心理因素对学习的影响。“晓之以理”和“导之以行”，实际上强调了品德培养过程中一方面强调认知的作用，另一方面也要通过对榜样的观察而进行学习。

  • 第14题：

    下列理论中不属于认知派学习理论的是（　　）。

    A.班杜拉的社会学习理论
    B.格式塔的完形学习理论
    C.布鲁纳的法学学习理论
    D.奥苏贝尔的同化学习理论

    答案：A
    解析：
    班杜拉的社会学习理论属于行为主义学习理论派的。根据题意，此题正确答案为：A。

  • 第15题：

    社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。

    • A、认知发现理论
    • B、认知同化理论
    • C、社会学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第17题：

    "其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。

    • A、认知主义学习理论
    • B、社会学习理论
    • C、人本主义学习理论
    • D、建构主义学习理论

    正确答案:B

  • 第18题：

    为人师表，符合哪种学习理论（）。

    • A、联结学习理论
    • B、现代认知学习理论
    • C、顿悟学习理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:D

  • 第19题：

    拔苗助长违反了（）。

    • A、联结学习理论
    • B、顿然说
    • C、社会学习理论
    • D、现代的认知学习理论

    正确答案:D

  • 第20题：

    社会学习理论


    正确答案:阐明人怎样在环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识经验和规范以及社会行为技能的过程，它主要是通过观察学习的形式而进行的，因而社会学习理论又称观察学习理论。

  • 第21题：

    单选题
    认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）
    A

    认知领域学习理论

    B

    人类学习理论

    C

    成人学习理论

    D

    知识学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从观察别人的行为中进行学习，这符合哪种学习理论（）。
    A

    联结学习理论

    B

    现代认知学习理论

    C

    顿悟学习理论

    D

    社会学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    奥苏贝尔的学习理论是（）
    A

    发现学习理论

    B

    社会学习理论

    C

    观察学习理论

    D

    认知接受学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    乌鸦喝水符合下列哪种学习理论：（）
    A

    联结学习理论

    B

    现代认知学习理论

    C

    顿悟学习理论

    D

    社会学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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