当前分类： 教学法
问题：学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念...
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问题：制定教学大纲要充分考虑到什么方面的情况？...
问题：7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的（）智力阶段。...
问题：题目的形式与典型的例题有所变化，而本质属性不变，这是（）。...
问题：从历时的角度看，言语先于语言；从共时的角度看，言语是语言的存在的...
问题：新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，...
问题：说明提示和课文注释的作用是什么？...
问题：简述数学游戏教学的目的。...
问题：上课的基本要求包括（）。A、目标明确B、内容正确C、方法手段恰当D、结构完整紧凑E、课堂答疑...
问题：黄金分割（1：0.618）的运用，表明数学与（）具有紧密的关系。...
问题：数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A、数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B、数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C、数学活动只能在课外进行D、数学活动应该关注真实的活动...
问题：教学方法的本质是什么？...
问题：“算法多样化”是课程改革的创新之举，一改传统计算教学中算法单一的...
问题：数学概念的表示法中运用最多的一种是（）。A、原始概念描述法B、属差式定义C、发生式定义D、规定外延的方式...
问题：信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心...
问题：简述解题步骤的教学。...
问题：语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A、听话B、说话C、阅读D、写作E、情感教育...
问题：从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“（）”。...
问题：小学生良好的数学学习习惯包括（）。...
问题：2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）A、基础性B、普及性C、发展性D、义务性...
